人教版七年级生物上册 第二章 第一节 生物与环境的关系 教学设计.doc

生物与环境的关系第一课时教学设计天水市逸夫实验中学雷雄雄课题生物与环境的关系设计理念本节教学体现了人与生物圈的关系注重生物学基本观点的教育通过实例分析帮助学生认识到生物与环境是一个整体不可分割通过生活中实际例子的分析唤醒学生的环保意识实现知识与技能过程与方法情感态度与价值观三维教学目标的有机结合教材版本人教版七年级上册第二章第一节生物与环境的关系一教学分析教材分析本节内容生物与环境的关系是第二章的第一节是继第一章认识生物之后通过帮助学生理解生物与环境之间的关系从而为学习后两节打下基础理解人与生物圈的关系本节包括生物圈环境生态因素非生物因素生物因素等概念还有非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响生物对环境的适应和影响等内容学情分析本节课内容接近生活容易唤起学生对已有知识的回忆同时刚升到七年级的学生注意力较难集中活泼好动学生的回答可能五花八门分析图片归纳总结能力较差学习方法的引导尤为重要二教学重难点根据以上分析确定本节课的重难点是生态因素对生物的影响生物与环境相互影响三教学目标通过师生互动生生互动的过程让学生逐步弄清和说出生物圈环境生物因素的概念举例说明生态因素对生物的影响举例说明生物