2021-2022学年七年级地理上册-商务星球版2.2地形图的判读 教学设计（表格式）.doc

地形图的判读教学设计课标分析本节课课程标准为在等高线地形图上识别山峰山脊山谷判断坡度的陡缓估计海拔与相对高度在地图上识别五种主要的地形类型本条标准要求学生能在等高线地形图上识别不同的地形部位虽然标准只列出了三种地形部位但鞍部陡崖等内容在教学中是不可回避的也应作为教学要求坡的陡缓形态上可根据等高线的疏密状况判别密则陡疏则缓实质上可理解为单位水平距离上的相对高度大小估算高度在等高线地形图上关键是要明确等高线值和等高距教材分析本节选自商务星球版七年级上册第二章地图第二节本节主要讲述三部分内容海拔与相对高度等高线地形图和分层设色地形图通过对前一节地图的阅读的学习已使学生对地图有初步了解本节内容是对前一节内容的延伸和扩展地形图是人们日常生活和地理学习中常用的地图类型故具有地图应有的性质和功能即地形图是日常生活和学习地理不可缺少的工具本节教材需要落实的课标内容是在等高线地形图上估算海拔和相对高度判读坡度的陡缓教材结构合情合理首先告诉学生地表的高低起伏常用等高线地形图表示然后由浅入深说明了两个概念海拔和相对高度等高线以及等高线地形图最后在等高线地形图中识别常见的地形部位教材设计思路重在阅读和使用地图