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谁人谈起你
上传于：2024-06-06
《奇妙的一笔画》教学设计
教学内容：
人教版小学六年级下册数学思考第104页的《七桥问题》。
教学目标：
1、知识技能：让学生体会用数学知识解决问题的方法。
2、数学思想：生活中的许多问题，可以用数学方法解决，但首先要通过抽象化和理想化建立数学模型。
3、解决问题：通过“一笔画”的数学问题，解决实际问题。
4、情感态度：
a、通过探究“一笔画”的规律的活动，锻炼学习，克服困难的意志及勇于发表见解的好习惯。
b、通过“一笔画”问题及其结论的了解，扩大学生知识视野，激发学生学习兴趣。
教学重难点：
重点：运用“一笔画”的规律，快速正确地解决问题。
难点：探究“一笔画”的规律。
教学过程：
一、引入
师： 暑假到了，小明想去游乐园玩吗？可是时间有限，他只能花半天在欢乐园，所以他挑选了几个特别喜欢的游戏项目，比如：海盗船，摩天轮，希腊金字塔，刺激的过山车，航天风行等，小朋友们愿意帮助他设计一条游玩路线吗？
谁愿意上来指一指？
有没有不一样的游玩路线呀！你认为哪种更好呢？（不走回头路，不遗漏，一次走完所有景点最节省时间）
小朋友们我们今天就共同来找一找最佳游