2.3 伴性遗传教案.doc

伴性遗传教案教学目标生命观念分析色盲症和佝偻病的遗传特点概述伴性遗传构建生物的进化观理性思维拓展分析比较逻辑推理的能力培养理性的思维精神科学探究学生尝试运用已有知识根据所给的题目信息来解决难题社会责任与生活联系认识生物科学的价值关注与生物学相关的社会热点话题了解生活中常见的伴性遗传病教学重难点教学重点遗传系谱图的识别和判断人类红绿色盲的婚配方式及其遗传的规律教学难点通过分析人类的红绿色盲遗传症总结伴染色体隐性遗传的特点新课导入一新课导入问题探讨红绿色盲是一种常见的人类遗传病患者由于色觉障碍不能像正常人一样区分红色和绿色据调查在红绿色盲患者中男性远远多于女性抗维生素佝偻病也是一种遗传病患者常表现出型腿骨骼发育畸形生长发育缓慢等症状但这种病与红绿色盲不同患者中女性多于男性讨论为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢新课讲解人类红绿色盲展示道尔顿的照片并讲解道尔顿发现红绿色盲的故事激发学生的学习兴趣教师讲解人的性别是由性染色体决定的女性的一对性染色体是同型的用表示男性的一对性染色体是异性的由表示所以如果某一种遗传病是伴性遗传的那么它有几种可能伴染色