幼儿园中班教案《前后》

幼儿园中班教案《前后》 活动目标 1、淮试以自身及客体为中心比较物体的前后方位， 3、体验前、后关系的相对性，并学习正确表述。 3、引发幼儿学习前后的兴趣。 和、说养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 喜羊羊、合羊羊和灰太狼的胸贴人手一张、背景音乐一首、图片- 活动过程。 一、 情境导入 1、师: 今天,我们被邀请到青青草原上去玩一玩,请你们手拉手排成一列此齐的队伍出 发 2、播放音乐，师幼伴随着音乐孙轩亲手-《放图片) 师， 来到了青音草原，你们看到了 什么? 《青青草原上的景色可真美呀!) 3、师。 现在我们排成丙条队伍休息一会，给前面的小朋友提捍月，让他放松放松! 提问: (1) 谁没有帮有别人捍? 为什么? 《因为他是队伍的最前面一个) 《2) 谁没有被别人捍? 为什么? 《因为他是队伍的最后面一个) 小结; 原来队伍是有方向的，有最前面一个和最后面一个。 《3 师。 现在我们向后转，看看现在谁在最前面，谁在最后面? 《4 人小朋友，你排在谁的前面，谁的后面? 《请个别幼儿说一说) 二、 游戏， 找到了 1 、师: 看看! 我们活动空里有好多青青章原上的小动物呀! 待会请小朋友们每人找一张 胸贴，贴在胸前，记住自己是在哪里找到的? 2、提问， 你找到了谁? 是在哪里找到的? 《请个别幼儿说明自己找的地方) 验证，他说的对吗? 3、师，共喜你们，现在都成为了青示草原上的小动物! 三、 游戏;对号入座  1、师，现在，我们来玩一个游戏叫 “对号入座"…. 2、师，人在位置最前面的是籁羊羊，坐在位置最后面的是吉羊羊， 还有灰太狼，你们说 说它应该从在哪里? 中间是什么位置? 谁的前面淮的后面? 3、提问，XX，你坐在谁的前面? 谁的后面? 《每一排都间一下) 4、师:现在我们来玩一个“骑大