第10章 幼儿园的衔接与合作 教学设计（表格式）2023-2024学年高一《幼儿教育学》同步教学（湖南师范大学出版社）.doc

单元、章、节 项目九 走进幼儿园的合作与衔接 课时：4课时 教学内容 走进幼儿园与家庭的合作 走进幼儿园与社区的合作 走进幼儿园与小学的衔接 教学目标 知 识 目 标 了解家园合作、园区合作、幼小衔接的内容及意义； 了解幼儿进入小学后面临的主要困难及表现； 理解和掌握家园合作、园区合作、幼小衔接的的途径和方法。 能 力 目 标 具有家园共育的能力； 具备幼小衔接工作的初步认识能力。 情 感 目 标 树立正确的家园合作、园区合作、幼小衔接的观念和态度。 教学重难点 重点 家庭教育的作用 幼小衔接的意义 幼小衔接工作的主要内容和应当注意的问题 难点 幼儿园与家庭、社区合作的途径与方式 幼小衔接工作的主要内容和应当注意的问题 教学方法 讲授法 小组讨论法 案例分析法 教学准备 教学PPT、教学活动案例、活动视频 教学手段 微信群 PPT 案例 图片 视频 教学环节与主要内容 教学活动 任务一 走进幼儿园与家庭的合作 【导入部分】案例导入 在中（1）班一次“爱护牙齿”的主题活动中，来了一位新“老师”，她穿着白大褂，拿着牙齿模型给大家演