幼儿园中班教案

中班科学教案:小小的沙粒 一、活动目标。 1 通过操作让幼儿感知沙的特性: 没有气味， 不溶于水; 细细的一粒粒。 2.， 让幼儿学会初步的记录方法- 3 让幼儿在感知沙的特性基础上发现沙的好处、用途。并懂得珍惜沙，增强幼儿的环 保意识。 二、活动准备。 “为幼儿提供一个大沙境，各种玩沙工具〈铲子、第子、印模) 等，人手 一个塑料杯、小勺子。 三、活动过程. 一)、通过各种活动让幼儿认识沙的特性。 1 ， 组织幼儿自由玩沙。 让幼儿在沙池 里自由地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳， 可以用手摸一摸、抓一抓: 用铲 子、小桶、簿子等玩具玩沙子，让幼儿互相合作进行游戏。 ”2. 教师引导幼儿认识沙的 特性。(1) 沙是没有气味的。 ”教:“小朋友们玩沙子都很高兴，现在我想请大家闻一闻 沙子，你们觉得怎么样?3 "〔是没有气味的) (2) 沙子不溶于水。 教: "小朋友，你们试 过用奶粉冲牛奶吗? "我们现在试一下用奶粉冲牛奶, 好吗? ” 教师先将奶粉倒进室玻璃 杯，并画上一条黑线，然后倒进开水，用勺子搅一搅，让幼儿发现奶粉是溶于水的。 教: "原来奶粉是溶于水的，但是你们知不知道水子能溶于水吗? "不知道。”“那现在我们就 一起来试一试吧! ”教师引导幼儿先放少量沙到塑料杯内，然后画上一条线，再用勺子 搅拌一下，把塑料杯放在劳边。过了会等沙沉淀后，引导幼儿观察画线，得出沙是不洲于 水的。(3) 沙是细细的，一粒粒的。 教:“"小朋友，请你们用手摸一摸沙，有什么感觉， 用手抓一抓沙，看看手上怎么样? 手上的沙是怎样的? ” 幼: "摸起来软软的，沙子是细 细的，一粒粒的。” 教: "现在我们用筛子来得一下小石头和沙子，会怎么样呢? ” 幼; "我看到沙子能从籍子上漏下来，小石头不行。” 教: "得过的沙子和没筛过的沙子有不同 吗? ”(特别细、小、软) 。”教: "为什么我们用手、脚在沙上印手印、脚印能留下清楚的 印子呢? ” 幼:"因为沙子很细小、柔软。"”(4) 教师小结: 沙子是没有气味,不溶于水， 细细的一粒粒的。 二)幼儿认识到沙的好处及用途。 1体育运动需要沙。 ”教: 小朋友们都知道沙子 是很柔软的，现在我请你们在旁边的水泥路上跳一跳，你们脚有什么感觉，在那儿跳得舒 服? "幼儿玩的时候，教师与幼儿进行交流，帮助他们用语言表达自己的感觉。 幼: 水 泥地太硬了，跳一下脚就疼了，在沙坑里面脚不疼，在水泥地上跳，一不小心摔了跤，屁 股摔得疼死了，要是在沙坑里面就好了。 ” 教: 水泥地很硬，沙很软，所以如果攀登架放 在沙坑里面，掉下来就不会摔伤。 幼: 还有跳远的时候，也要用沙子，叔叔练源头也要 打沙包。 ”教: 对了。因为沙子很柔软，所以小朋友在体育运动时不容易受伤。 2. 建  筑工程需要沙。 ”教: 沙子有很多用途，你们在哪儿见过沙? 它们有什么用? ”幼: 我看 见路边堆了许多沙，是用来铺路的。 ”教: 沙子可以用来铺路，还有如果把沙子、水泥、 石头搅拌在一起变得硬邦邦的就可以造房子、造桥了。” 幼: 我还在电视上看到解放军报 邮用沙袋来堵洪水，沙子可以装在袋子里堵洪水。 四、教育幼儿应珍异沙子，不能浪费。 ”教: 我们平时玩游戏和进行体育运动时需要沙子。 盖高楼大厦也要用沙子，沙子是我们的好朋友。所以我们平时在沙地里和沙子玩游戏的时 候要小心，不能把沙子扔到沙地外面，不然的话，沙地的沙就会越来越少，以后就没有沙 子和