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上传于：2024-05-25
水平一（二年级）《“8”字跑》教学设计
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。
二、教学内容：
1、“8”字跑。
2、游戏：绕杆跑接力。
三、教材分析：
“8”字跑是体育与健康课水平一发展体能练习中的一项，有利于培养学生灵敏素质练习，促进身体各器官正常发育和身体全面展，增进健康。
四、学情分析：
二年级的孩子处于生长发育的关键期。他们乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让孩子在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄待征和接受能力。根据以上我对教材分析和学生实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点。
五、教学目标：
1.通过游戏和教学，充分调动学生的积极性，激发学习的兴趣，培养学生主动参与体育活动的能力和意识。
2.通过练习使95%的学生初步掌握“8”字跑的动作方法。
3.在练习过程中，培养学生的自我表现和群体合作的意识。
六、教学重点、难点：
重点：反应速度，动作协