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古街老巷
上传于：2024-06-15
《一一间隔排列》教案
教学内容：
苏教版课程标准教材小学数学第五册第78、79页。
教学目标：
1、使学生经历探索间隔排列的两种物体数量关系的过程，初步认识间隔排列的两种物体的规律。
2、使学生初步运用数学眼光观察周围事物、用数学观点分析生活现象的意识及能力，初步学会运用发现的规律解决一些简单的实际问题。
3、使学生形成与人合作的意识，培养学生发现与应用规律的积极性和好奇心以及学习数学的兴趣。
教学重点：
认识间隔排列的物体个数之间的关系，并应用其中的规律解决一些实际生活问题。
教学难点：
利用规律解释生活中的现象，解决实际问题。
教学过程：
一、游戏导入，认识一一间隔。
竞猜游戏：同学们，今天老师给你们带来了一件神秘的礼物，是什么呢？(拿出礼品盒)你们猜猜看，里面装的是什么呢？
师： (拉出1朵蓝花)什么颜色？(再拉1朵红花)现在呢?(又拉出1朵蓝花)那你们猜，下一个会是什么颜色的花？为什么？
师小结：其实老师这份神秘的礼物就是一串花，一朵蓝花一朵红花依次排列着，像这样一个隔着一个排列的，我们称它为一一间隔排列。(板书：一一间隔排列)
同桌两人合作创造一组一一间隔排列的物体