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独衬心酸
上传于：2024-05-27
稍复杂的分数实际问题练习
教学目标
1．进一步认识稍复杂的分数实际问题的特点，进一步理清数量关系和解题思路，正确解答稍复杂的分数实际问题。
2．在解决稍复杂的分数实际问题的过程中，感受分析数量关系的过程，积累解决问题的策略和经验，提高分析问题和解决问题的能力。
3．进一步感受数学知识和方法在解决实际问题中的价值，增强应用意识，培养独立思考和严谨思维的良好品质。
【教学重点】
巩固稍复杂的分数实际问题的解题思路和方法。
【教学难点】
理解稍复杂的分数实际问题的数量关系。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
预学单
1. 分数四则混合运算的运算顺序与（ ）相同，先算（ ），再算（ ），有括号的要先算（ ）。
2. 完成练习十三第6题。
－（－）÷ ÷[×（＋）]
3. 根据下列条件说出单位“1”的量，并将数量关系式填写完整。
（1）桃树的棵树比杏树多
应该把（ ）看作单位“1”
（ ）× ＝（