苏科版七年级上册 第4节 生物对环境的适应 教学设计.doc

第节生物对环境的适应教学目标分析生物对环境的适应认识生物的形态结构生活方式是与环境相适应的教学重难点教学重点生物对环境的适应是普遍的教学难点形成生物的形态结构生活方式与环境相适应的全面认识教学准备教师多媒体课件学生提前预习教学过程一导入新课教师展示图文资料世纪后期英国工业革命开始人们建起一座座工厂生产布料以及其他产品工厂产生的黑烟慢慢地将附近的树干都熏黑了这时浅灰色胡椒蛾反而更容易被发现因而更容易被鸟捕食自然选择开始青睐黑色胡椒蛾了到了大约年几乎所有的胡椒蛾都是黑色的提问是什么原因导致这样的变化学生得出结论环境的变化影响了生物的生存适者生存不适者被淘汰教师那么在自然界中的其他生物是否也能适应环境让我们从下面的游戏活动中寻找答案二讲授新课一寻找教室里的蝴蝶的模拟探究活动目的就是要让学生模拟蝴蝶的天敌去发现蝴蝶从而让学生体验到蝴蝶为了自身的生存必须用各种方式把自己藏起来蝴蝶的种类多数量多而且形态各异因此可让学生不受书本上蝴蝶的限制自由设计蝴蝶在教室里增加一些自然画蝴蝶不仅贴在墙上黑板上或白板上也可以藏在各种花草丛中这样学生可以从寻找过程中明白怎样的蝴蝶才不容易被天敌发现学生按书上的方法步骤