四年级上册数学教案-7.1 垂线冀教版.doc

课题 垂线 领导 签字 共 2课时 第 1课时 课 型 新 授 课时目标 1.观察、测量、画图等数学活动中，经历认识垂线的过程。 2.知道平面上两条直线相交确定一个点；了解平面上两条直线的垂直关系，认识垂线和点到直线的距离。 3.能找出生活中两条直线相互垂直的现象，感受数学知识与生活的联系。 教学重、难点 .知道平面上两条直线相交确定一个点 教具学具 直尺 三角板 多媒体课件 板 书 设 计 垂线 两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直。 其中一条直线时另一条直线的垂线。 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度， 叫做这点到直线的距离。 教 学 程 序 教 师 指 导 学 生 活 动 一、问题情境 师：同学们，看到老师手里拿的铅笔，你会想到什么？学生会说到很多，只要有道理就给予肯定。如：铅笔是用来写字的。 师：对，还有呢？同学们想得都有道理。特别是有的同学想到可以看作一条近似的线段，对我 教 学 程 序 教 师 指 导 学 生 活 动 二、相