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上传于：2024-06-28
第1课时 四边形
教学目标
1.直观认识四边形、长方形和正方形的特点。
2.能区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的区别与联系。
3.通过“折一折”“量一量”“比一比”“说一说”等活动，培养观察、比较和抽象概括的能力。
重点难点
重点：认识四边形。
难点：掌握长方形和正方形的特点。
教学内容
对应教材第79~80页例1、例2、“做一做”和第81页“练习十七”的第1、2题。
教学准备
1.教具准备：PPT课件
2.学具准备：直尺、三角尺
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（6分钟）
1.引导学生回顾简单平面图形。
分一分。（填序号）
按名称可以分为（）、（）和（），按花纹可以分为（）、（）和（）。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
图形是一个美丽的世界，我们的生活中存在许多漂亮的图案都是由图形组成的，今天我们就一起走进图形的世界。
创设情境
自主探究（22分钟）
创设情境
自主探究（22分钟）
1.课件出示例1，引导学生认识四边形，探究四边形的特点。
提问：把你认为是四边形的图形圈起来，在小组里说一说四边形有什么特点。
学