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服软认栽
上传于：2024-06-29
四边形教案设计
教学内容
教学目标
通过圈一圈、涂一涂、说一说、找一找等一系列活动感知四边形的特征，培养学生观察比较和概括抽象能力。
能运用四边形的特征区分和辨认四边形。
感受生活中的四边形无处不在，让学生感受数学的奥妙。
教学重点
感知四边形的特征，能运用四边形的特征区分和辨认四边形。
教学难点
培养学生的观察比较和概括抽象能力
教学设计
一、引入新课
师：今天我们一起来观察美丽的校园，好吗？（出示校园情景图）
你看到了什么？
生：看到正方形的地砖，长方形的操场，推拉门的图形，楼梯扶手的图形……
师：其实在美丽的校园里有很多图形，其中正方形，长方形，推拉门的图形，楼梯扶手的图形都是四边形，这节课我们就一起来认识一下四边形。（板书课题）
二、 合作交流、探究新知
课件出示教材第79页例1主题图
师：同学们，这里有许多图形，你能从中找出四边形吗？
学生先看一看，找一找，再把自己认为是四边形的用笔做出标记。
展示学习成果，学生之间进行评价。
小组讨论交流：你为什么认为这些图形是四边形，而其他的图