四年级下册2.5《合理消费》 教学设计.doc

5《合理消费》 【教学目标】 1.通过 “买买城的烦心事”、“给购物车瘦瘦身”，认识合理消费的好处和过度消费的害处。2.通过“健康放大镜”、“需要电子称”、“体谅暖心包”、“勤俭自行镜”学会如何进行合理消费，学会为父母分忧，养成勤俭节约的好习惯。 3.通过“小鬼当家”尝试自己选购商品，初步形成正确的消费观。 【教学重难点】 通过合理筛选商品，初步学会合理消费，形成正确的消费观。 【活动过程】 一、创设情景，导入课题： 1.买买城奇遇：你喜欢购物吗？看！这是哪？买买城！名字怪怪的，猜猜看，生活在这里的人们心情如何？可是，买买城的居民们却一点也开心不起来，这是为什么？课件出示：两幅漫画 2.生看漫画，交流“月光族”、“剁手党”、大“负”翁的意思。思考：他们有什么共同特征？怎样才能让“买买城”居民，不再做“月光族”呢？今天，我们就一起帮助买买城的居民，学会合理消费！（板贴课题） 二、辨析行为，学会合理消费： 活动一；购物车大瘦身 出示买买城的居民乐乐的购物车，估算价格，按休闲食品、学习用品、文体用品、生活 用品进行分类。小组合作，每组任选一类进行瘦身。 出示活动要求：2.小组展示交流：【休闲食品类】1）生交流瘦身理由————含有大量食品添加剂。出示课件，了解这些食品添加剂的危害。总结：咱们现在正是长身体的时候，应该多吃些营养丰富的水果、蔬菜，因此在选购食品时我们首先要考虑的因素是否有利于健康。 出示：神秘武器 1——健康放大镜，生读使用说明2）凡是有利于健康的食品，我们就可以想买多少就买多少吗？看，同样是牛奶，乐乐选了袋装的，桶装的，酸奶也是选了好几个不同品牌的，你觉得合适吗？那如何进行选择呢？生交流，师引导总结：牛奶的有保质期，一次不宜选购过多，看来选购商品在考虑健康的同时，我们得根据需要，适当购买！ 出示：神秘武器 2——需要电子秤，生读使用说明。【生活用品】1）瘦身商品：墨镜，名牌运动鞋。瘦身理由：用处不大，价格太贵。来看这样两幅漫画，你读懂了什么？在他们心中，住着一只丑陋的虫子——攀比虫，是虚荣虫，如果任由其发展，将来还会出成为“月光虫”、“啃老虫”。2）课件出示：沉甸甸的账单读读这份账单，你有什么感受？假如你是乐乐，面对这沉甸甸的账单，你会如何做出如何选择？生谈感受 出示：神秘武器 3——体贴暖心包，生读使用说明【学习用品】瘦身商品：足球造型笔。瘦身理由：造型奇特，分散注意力。建议到大商场选购品牌文具。【文体用品】瘦身商品：溜冰鞋，玩具车瘦身理由：原来的溜冰鞋还能用，再买一双太浪费。讨论：有人说，如今我们的生活水平提高了，喜欢的东西可以买，你同意吗？我们来看看我们的领袖是怎么做的？课件出示：习总书记的“工作餐”，生谈感受。总结：习总书记说；“倡导简约湿度、绿色低碳的生活方式，树立勤俭节约的消费观，反对奢侈浪费和不合理消费。”物尽其用，勤俭节约是中华民族的传统美德，咱们可不能丢了。 出示神秘武器 4：勤俭自省镜，生读使用说明。 三、辨析对错，对比危害： 1.估计一下，今天的瘦身之旅节约了多少钱？帮助别人快乐自己，通过帮乐乐的购物车大瘦身，发现了买买城的神秘武器，你觉得过度消费有哪些危害？生交流，师总结：疯狂购物可以我们毫无节制