人教版八年级生物下册教案-7.2.3基因的显性和隐性.doc

基因的显性和隐性教学设计一教材和学情分析教材分析本节课是人教版八年级下册第七单元第二章第三节基因的显性和隐性的内容本节内容是前两节内容的综合和深入是本章的重难点也是初中生物的难点之一本节重在解决控制相对性状的成对基因之间的关系问题以及为什么具有相对性状差异的双亲后代会有复杂的表现因此学好本节对掌握生物学的遗传规律有至关重要的意义学情分析在本节之前同学们已经学习了基因控制生物的性状和基因在亲子代间的传递两节内容已经建立了对基因控制生物性状的认识知道了基因在亲子代间的传递途径明确了控制一对相对性状的基因是成对的为本节的基因的显性和隐性奠定了基础学生对于遗传学这里本身就有浓厚的兴趣在课堂上要结合生活实际引导学生发现生活中的显性性状和隐性性状探索遗传的奥秘二教学目标一知识目标举例说出显性基因和隐性基因显性性状和隐性性状描述控制相对性状的一对基因的传递特点说明近亲结婚的危害二能力目标通过对基因传递的遗传图解的学习提高学生的理解能力和应用知识解决问题的能力能运用科学方法解释生活中的遗传现象三情感态度与价值观培养实事求是的科学态度运用科学方法解释生命科学的有关问题理解并认同优生优育三教学重点难点掌握