人教版生物八年级下册 7.2.3基因的显性与隐性-教案.doc

基因的显性与隐性教学目标知识与能力举例说明相对性状有显性性状和隐性性状之分基因有显性基因和隐性基因之分概述一对基因控制的性状的基本遗传规律说明近亲结婚的危害描述孟德尔及其豌豆杂交实验过程与方法尝试对孟德尔豌豆杂交实验进行分析思考推理逐步得出结论运用基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象情感态度价值观形成在生活中自觉运用生物学知识的意识认同优生优育的观点教学重难点教学重点描述控制相对性状的一对基因的传递特点举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系教学难点举例说出相对性状和基因的显隐性之间的关系禁止近亲结婚的道理课前准备课件等教学过程情境导入子代获取了父母遗传下来的基因但子代的性状和父母并不完全一样有些地方像父亲有些地方却又和母亲相似例如很多同学发现父亲是双眼皮母亲也是双眼皮但孩子中既有单眼皮也有双眼皮这种现象产生的原因需要用孟德尔遗传学定律来解释讲授新课一孟德尔遗传学定律孟德尔个人介绍提出问题孟德尔选用什么植物作为实验对象研究了哪些相对性状学生作答孟德尔选用纯种豌豆作为实验对象实验研究了豌豆的茎杆高度这个性状豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状孟德尔豌豆杂交实验和遗传学定律学生自行阅读教材图片在下图中填写从亲代到子二代的性状亲本父本母本子一代子二代杂交自交由上图可以得出结论生物的一对相对性状分为两类纯种杂交子一代表现出的性状叫显性性状没有表现出的性状叫隐性性状孟德尔做了一个猜想生物的显性性状由显性基因控制用大写字母表示如上述实验中的高茎表示为隐性性状由隐性基因控制用小写字母表示如上述实验中的矮茎表示为上一课学过生物体内染色体是成对存在的一对染色体的同一位置携带有控制一对相对性状的基因也就是说基因也是成对存在的又因为孟德尔选择的豌豆是纯种豌豆那么亲本豌豆的基因组成是高茎豌豆矮茎豌豆纯种杂种填写下图中从亲本到子一代包括生殖细胞的基因组成矮茎豌豆高茎豌豆高茎豌豆高茎豌豆矮茎豌豆精子卵细胞精子卵细胞性状高豌豆高豌豆矮豌豆由上图可以看出表现出显性性状的个体基因型为和而表现出隐性性状个体的基因型为由孟德尔的实验结果和结论可以推出在中矮茎豌豆的基因组成只有一种高茎豌豆的基因组成有两种可能性代高茎豌豆的基因组成到底是什么样第一步分析产生的精子和卵细胞中携带的基因第二步的精子和卵细胞结合形成的受精卵的基因组成可以同过实验得出实验过程每个学生拿一个骰子掷出的点数为单数记作双数记作两个同学为一组一个作父本一个作母本记录下多次投掷次以上形成的基因组合方式第三步统计代基因组成的类型结论生物的显性性状由显性基因控制隐性性状由隐性基因控制表现为显性性状的个体基因组成有或两种表现为隐性性状的个体只有结论基因组成是的虽然控制的性状不表现但不会受的影响还会遗传下去二回顾课前问题假定父亲是双眼皮母亲是单眼皮完成下面生殖过程中基因的传递图解在三个内填入相应的基因孩子将来会表现出什么性状答案精子携带基因卵细胞携带基因受精卵基因组成是孩子是双眼皮三禁止近亲结婚认识婚姻法直系血亲和三代以内旁系血亲之间禁止结婚提出问题什么是直系血亲和三代以内旁系血亲由课后练习题可以直观了解图中贾母贾政贾宝玉三者为直系血亲林黛玉和贾宝玉属于旁系三代血亲因此不能结婚近亲结婚的危害设贾母未患病但携带有某隐性遗传病致病基因正常非致病基因为贾母基因型为贾政和林母携带此致病基因的概率都为贾宝玉和林黛玉再经遗传得到此基因的概率分别为如果此二人结婚其后代患病概率为设在人群中此致病基因的携带率为如果贾宝玉和其他女子结婚那么贾宝玉后代患遗传病的概率是近亲结婚使得后代得遗传病的概率高了倍贾母贾政林母贾宝玉林黛玉人类常见的遗传病人类常见的遗传病有许多种如白化病皮肤细胞不能合成黑色素色盲常见的红绿色盲和全色盲红绿色盲不能分清红色和绿色全色盲人的世界只有黑白两色苯丙酮尿症苯丙氨酸代谢途径中的酶缺陷从单一遗传病的发病概率上看每种遗传病的发病概率较低但是近亲结婚显著的增加了发病概率同时每个人的体内或多或少都携带有好几种遗传病的致病基因所以近亲结婚的夫妇后代患上一种遗传病的概率就很高了课后兴趣探究都是单眼皮的父母他们的后代会是什么样的性状都是双眼皮的父母他们的后代会是什么样的性状遗传病的发病概率是怎么计算的呢有兴趣的同学可以做进一步研究方法提示使用掷骰子实验的数据统计孟德尔豌豆杂交实验中代出现的性状和各种基因组成的比例运用概率原理计算后代发病概率板书设计第三节基因的显性和隐性孟德尔的豌豆杂交实验实验材料实验方法实验结果的处理实验现象的解释实验结论的得出我国婚姻法规定禁止近亲结婚