全国通用 四年级上册心理健康教育 手挽手，一起走 教案.doc

手挽手，一起走 活动分析：  本节课能有效促进学生之间的团队默契，使其在游戏中学会相互帮助，增强合作意识，使学生学会运用团体协作，团队智慧解决困难，增加班级的凝聚力，知道为了共同的目标需要大家一起来，你帮我，我帮你，相互合作。  活动目标：   1、认识合作，懂得合作的力量大，培养合作精神。  2、学会合作，使学生明白怎样才能很好地合作，合作中应该怎么做。  3、体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，从情感上认同合作。  活动重难点： 学会合作，使学生明白怎样才能很好地合作，合作中应该怎么做。  教学过程：   一，导入  热身游戏“天气预报”  师：相信大家上了好几节课了，一定很累。我们先一起做个热身游戏，放松一下吧。我们今天的游戏名叫“天气预报”。请大家伸出双手，如果我说小雨，请你拍怕自己的肩膀。我说中雨，请你拍拍自己的腿。大雨，请鼓掌。狂风暴雨，请跺跺脚（学生跟着老师做）。  师：如果你没有记住，也没有关系，先跟我做两次练习吧……（多次游戏，加快速度，倒换顺序）。  师：大雨（学生鼓掌动作），不要停，再热烈一点，可以吗？好，谢谢大家的掌声，伴随着你们热情的掌声我们走进今天的心