2022—2023学年部编版语文七年级上册第四单元综合性学习《少年正是读书时》教学设计.doc

综合性实践学习—少年正是读书时—教学设计 ［设计思路］ 学生为主体，在立德树人的理念下，建构基于学生需求和感受的综合性学习新课堂。学生是活动的主体。活动方式的开发，要从学生的情感体验、智力水平入手，一切围绕学生的实际需求，在立德树人的理念下，合理进行。将核心价值观有机融入、自然渗透进综合性活动中，减少枯燥说教，做到润物无声。 2．利用互联网的交互性、科学性、反馈性等特点，可以在在线课堂上将图、文、声、像融为一体，使在线课堂教学变成双向甚至多向的教学活动。利用新技术的交互性特点，使学生真实地融入课程活动中。学生在在线活动中不仅可以得到欣赏的机会，获得美的享受，还可以体验活动的快乐，获得方法性知识。这种形色共现、声情并茂的教学方式，有助于提高学生的分享、讲述与倾听能力，使其养成积极思考的学习习惯，取得比传统教学手段更为理想的教学效果。在新技术支持下，学生可以走出传统语文课堂，实现课内与课外、书本与生活、知识与能力的链接。 3.本设计立足“以任务为导向，以活动为主体”的综合性学习的基本特点和学生基点及其发展需求，期望通过时事导入、情景带入、合理延伸的方式，围绕“互动创新”，将教师“输入”与学生“输出”相结合，焕发语文综合性学习的新生机。结合教学目标以及设计理念，本节课的教学活动围绕四个环节展开，打造环环相扣、螺旋上升的“教学链”，让课堂充满活力。 ［学情分析］ 七年级的学生学习兴趣较浓厚，但学习方法不甚明确，在具体活动设计上，针对部分学生读书目标不明确、读书方法不当、不会选书等问题，设计了系列活动。这个年龄段的孩子对各类活动兴趣浓厚，想象力也比较丰富，课堂教学可以充分利用他们的浓厚学习兴趣和丰富的想象力设计合适的学习环节。 ［教学目标］ 基于教材和学情分析，本课程预设了如下教学目标： 1.明确读书之必要，学习几种常见的读书方法，学习如何做读书笔记。（重点） 2.学习养成良好的读书习惯，力求在今后的学习与生活中坚持阅读，逐渐爱上阅读，培养终身阅读的习惯。（难点） 3. 提高读书类活动的参与意识。激发对当下读书现状的思考与对未来阅读生涯的期待。（重点） ［教学过程］ 环节一：事实导入——营造读书氛围，明确学习目标。 导入 （并播放轻音乐，营造轻松的读书氛围。） 同学们好，众所周知，今年是中国共产党建党100周年。百年来，无数优秀的党员带领国人前赴后继，开创了中国历史的新篇章。在优秀的党员中，我们永远都会铭记一位敬爱的总理——南开大学的杰出校友——周恩来总理，他在天津南开中学就读时，就写下了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。1917年，年龄只有19岁的周恩来在东渡日本前夕为同学郭思宁题写了“愿相会于中华腾飞世界时”的临别赠言。百年以来，我们的国人载着先辈的使命奔跑在腾飞之路，他们永远不忘的要义，就是发奋读书。 著名唐代书法家颜真卿曾经做过一首《劝学诗》： 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 可见一个人的少年时代，是最佳的读书时间，我们一定要珍惜宝贵的时间，不断充实自己，为更加绚丽的人生打下坚实的基础。 那同学们还知道哪些有关读书的诗句？ 二、学习目标 今天我们的主题是“少年正是读书时”，请同学们跟老师一起大声念或者心中默念，学了这节课我可以： １．明确读书之必要性，学习几种常见的读书方法。 ２．学习养成良好的读书习惯，力求在今后的学习与生活中坚持阅读，逐渐爱上阅读，培养终身阅读的习惯。 3.提高读书类活动的组织、策划与参与能力。激发对当下读书现状的思考与对未来阅读生涯的期待。 环节二：读书之道——明确读书必要，学习读书方法。 传统：书好读 师：关于书…… 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。” 列夫 ·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 书籍在你寂寞时陪伴着你；在你失败时给你鼓励；在你伤心时给予你安慰。 你了解哪些名人读书的故事？在这里老师给出几个例子，你能说说这些故事吗？ 生：…… 师：老师给大家说几个名人读书的故事 另外我们中国历史上还有很多著名的读书故事，比如凿壁偷光、悬梁刺股……你能讲给大家听吗？（学生讲读书故事）感谢同学们分享的精彩读书故事。 关于读书也有很多名言，例如： 书读百遍，其义自见。——陈寿 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 旧书不厌百回读，熟知深思子自知。——苏轼 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 你还知道哪些读书名言呢？请你分享一下吧！ 感谢同学们的精彩分享。听了这么多故事和名言，大家会发现，古今中外的历史名人都告诉我们：书是个好东西，书很好读。 未来：书读好 如何去读好一本书？首先，你选择读的书一定是好书，建议大家，读书，从经典开始。卡尔维诺说：一部经典作品是一本每次重读都好像初读那样带来发现的书，是一本即使们初读也好像是在重温我们以前读过的东西的书。例如我们必读名著《朝花夕拾》《西游记》，还有《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》等，都是经典的好书。另外推荐大家一些散文、小说和传记作家，大家可以截图保存，课后去开辟自己的阅读新天地，打开自己新世界的大门。 请大家思考：我们如何才能读好一本书呢？ 朱熹说：读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳；顾颉刚说：看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法；作家梁衡有一个写作秘诀，就是背书。他说:“要趁记忆好的时候多背一点东西。我写文章时经常会冒出中学时期背的东西，许多就是课本上的。” 总结下来就是：勤读、勤记、勤背。 读书笔记应该如何做呢？下面是几种读书笔记，大家可以参考。 除了以上这些读书的技巧，名人都有哪些读书经验值得我们借鉴呢？ 当下：读书好 阅读不仅在长远方面影响我们的一生，在现实层面上来看更是迫在眉睫，当下我们不得不说：读书是对我们广大学子最为有益的事情。我们看《中国青年报》2017年11月13日《“部编本”语文教材总主编“剧透”高考语文改革方向》的摘要得知：高考阅读量增加，阅读题量增加。而高考就是中考的风向标，因此“得阅读者得天下”。 深受中小学生喜爱的童话作家，国际安徒生奖获得，部编本教材的编写者——曹文轩说：阅读和写作是弓和箭的关系，“写作是一支箭，阅读是把弓”。在华盛顿大学，曹文轩演讲后主持人问他：你的童话作品是怎么写出来的？作为世界儿童文学最高奖的获得者，曹文轩回答：因为我有15年的哲学阅读史，“当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里，文学创作的时候，自然就流淌出来了”。曹文轩指出，中国作家输给世界上其他一些作家，就输在读书上。他连续发问：“你不阅读如何发现经验？你不阅读哪有生活的艳丽？你不阅读哪来的申辩能力，你不阅读哪来的想象能力？” 下面是高考状元们的经验： 2013年北京市语文高考状元，在北京语文高考中取得148分的孙婧妍说：“在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。”“读书应当是一件精细而持续的事情。培养细水长流的读书习惯无疑更为重要。读书的目的不在快，不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。我从在小学学会选择正确的书开始，阅读的动作在十年里从来没有一天间断过。在高考前的那个学期，为了保持语文学科的感觉，每天我至少要抽出一个小时来读书。读书多了，就会培养出语感。语感是一种玄之又玄的东西，你叫一个有语感的人去做卷子，他或许并不能清楚地告诉你那些字词的正确读音与写法，也没法给你讲出来阅读题的答案为什么该是这个，因为他做题目凭借的不是系统的训练与大量题目的积累，他没有那种足以归纳成经验的东西。但是，他一定能做出最正确的答案。” 江苏2013年高考理科第一名黄佳琰：作为一名理科生，黄佳琰的强项却是语文和英语。因为爱看书，黄佳琰的语文成绩从小就很好。黄佳琰说，睡前看半个小时的书，是她多年的生活习惯，她各种类型的书都看，比如美国的畅销书《世上另一个我》，龙应台的散文随笔等等，但是对黄佳琰影响最大的一本书是曾子墨的自传体散文《墨迹》。 由此可见，阅读对学业的巨大影响。如今，我们逐渐意识到读书的重要意义，为了响应国家全民阅读的主张，各地区、学校都纷纷举办各类读书活动。 环节三：读书之路——走入书香世界，完成实践任务。 现在老师真诚地邀请大家一起走进读书的美妙世界，请打开你的智慧之门，跟随自己的想象进入下面的书香世界…… 1.20201年 4 月 23 日是第 256个世界读书日，在“书香区”教育局的倡导下，全区教育系统从 4 月 23 日起广泛开展持续数日的“爱读书、读好书”活动。活动第一天，“书香二小”大队向全体同学发出倡议 ：“拿起你最喜欢的一本书，在其中节选出你最喜欢的一段文字或故事，读给你的爸爸妈妈听，让他们陪着你一起享受美好的阅读时光吧！如果可以，请把你读书的照片晒到班级群里，找找你的同学里有没有跟你正在读同一本书的。如果有，你们可以一起交流交流阅读心得，说不定会有更多收获呢！” 爱好阅读的你积极参加了此次活动，你将选取哪些文字读给自己的爸爸妈妈呢？你又将与同学交流哪本书的哪些读书心得呢？ 2.“书香二中”开