19青山不老教学设计.doc

青山不老教材分析青山不老是我国当代著名散文作家新闻理论家梁衡的散文名篇语言生动优美用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛义无反顾地投身到植树造林工作中用年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲实现了自己的人生价值给后代造福课文虽然情节简单却让我们看到了我国人民保护自然改造山林绿化家园的坚定决心学习这篇课文要把握关键词句理解文章的内容理解语言背后所藴藏的深刻含义体会人物的思想情感教学目标能正确流利有感情的朗读课文理解老人所创造的奇迹说出青山不老的含义领悟老人植树造林的精神感受老人改造山林绿化家园的艰辛与决心预习提示日积月累我搜集的资料我国晋西北地区沙化现象以及植树造林状况的文字资料我积累的字词字音和字形思悟发现中国的晋西北在自然环境上过去和现在有着怎样的不同是谁创造了这片绿洲你能用形象具体的语言描摹一下他吗请你说一说文章标题青山不老的含义学贵有疑预习中我遇到的困惑是教学过程一图片导入从晋西北地区沙化现象的相关图片资料中你看到了什么学生活动自由回答课堂预设荒无人烟寸草不生土地沙漠化不适合生活教师小结是啊恶劣的自然环境给人们的生活带来了严重的困难那金黄的沙土成了