19 青山不老 教案.doc

19青山不老教学目标知识与能力1正确读记参天盘踞等词语2正确流利有感情地朗读课文过程与方法了解课文内容理解文中含义深刻的句子体会老农坚定的信念和执着的精神情感态度与价值观感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心体会作者的赞颂之情重点难点教学重点有感情地朗读课文了解课文内容体会老农坚定的信念和执着的精神教学难点理解文中含义深刻的句子感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心体会作者的赞颂之情课时安排1课时教学过程一课时一导入新课揭示课题播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料或出示相关图片资料引导学生畅谈感受你看到了什么想到了什么现在我们一起走进课文青山不老请大家与老师一同朗读板书课题青山不老二字词学习基础积累1教师范读课文学生自读课文圈画生难字词借助字典解决生难字词2检查自学情况教学重点字词1多音字参cn参加参天大树cn参差不齐shn人参参汤禁jn禁受情不自禁jn禁区令行禁止2重点词语释义参天树木等高耸在天空中盘踞非法占据霸占地方险恶指地势情势等危险可怕指阴险恶毒风雨同舟比喻共同度过困难三番五次屡次一次又一次归宿人或事物最终的着落劲挺坚强有力地挺立着淤泥河流湖沼水库池塘中沉积的泥沙道别离别分手一般要打个招呼或说句话荡漾水波一起一伏地动三通读课文整体感知学生快速默读课文并思考以下问题1课文一共有几个自然段可以分为几部分明确一共有7个自然段第一部分1描绘了院子外面绿意浓浓的山林景观展示了一幅改造山林美化家园的喜人画卷第二部分25写老人改造山林绿化家园所面临的大小环境以及所取得的成绩第三部分67写我的感悟青山是不会老的2这位老人创造了怎样的奇迹明确老人创造的奇迹是用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲3这一奇迹是在什么样的情况下创造的明确晋西北是西伯利亚大风常来肆虐的地方是干旱霜冻沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地自然条件恶劣并且老人的生活条件也很艰辛4为什么说青山不老明确青山不老这个题目包括双重含义一指苍翠的青山不会老去二指老农植树造林的奉献精神如同青山一般永不老去四课文研读突破重难1学习第一部分1第1自然段运用了什么修辞手法描绘了怎样的景象明确作者运用比喻的修辞手法描绘了漫山遍野绿意盎然林间松涛阵阵叶间微泛绿波的画面喻示着老人投身山林为改造山沟所做出的巨大贡献2学习第二部分251怎样理解他觉得种树是命运的选择屋后的青山就是生命的归宿这句话明确面临享福与吃苦的抉择老人毫不犹豫地选择了吃苦选择了开辟山沟改造山林的艰苦之路因为他知道自己还有许多事没有做完这条山沟还需要他需要他不断地种树绿化因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟将自己的生命都奉献给这青山2如何理解是的保住了这黄土我们才有这绿树有了这绿树我们才守住了这片土这句话明确黄土和绿树是互依互存不可分割的黄土提供了绿树成长所需的养料而绿树的根则扎紧牵绊着黄土使之不至于流失这正如老人与青山是息息相关不可分离的这片青山养育了老人而老人用自己一生的努力创造了这片绿色的奇迹作为对青山的回报其实人与自然又何尝不是如此3学习第三部分671为什么说老人真正与山川共存与日月同辉了明确老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲用有限的生命创造了无限的价值他生命的意义在这茫茫青山中得到无限扩张而且将随着青山永垂不朽2怎样理解本文最后一段的内容明确独句成段点明了本文的主题老人不仅留下了这片青山还留下了更宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神及绿化家园保护环境的奉献精神青山必将长青老人植树造林为国家做贡献的精神也不会老五课堂小结效果强化1设置试题引导学生回顾本课所学内容1根据课文内容填空在课文青山不老中那位可敬的老人面对和义无反顾地投身到用十五年的时间在晋西北奇迹般地明确自然条件的恶劣生活条件的艰辛植树造林工作中创造了一片绿洲2思考如果让你写一句赞美老人的话你会怎样写明确示例你与环境作斗争的不屈精神绿化家园保护环境的奉献精神造福人类的精神这一切将与山川共存与日月同辉2总结老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲用有限的生命创造了无限的价值生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张这是不会因为年龄的增长而变老的将会随着青山永垂不朽这位普通的老人让我们领悟到了青山不老的伟大六练习设计巩固提升请完成本课对应训练七板书设计知识构架青山不老绘景引入参天的杨柳绿色的波浪林涛阵阵树叶闪光美丽画卷介绍背景大环境恶劣险峻小环境简陋艰苦孤独无依村干部补充了不起的奇迹一起去参观一层层的树梯巨大贡献感悟总结青山不老精神不老拓展生命的宽度创造人生的价值