20《青山不老》 教案.doc

青山不老教学方案教学目标默读课文说出老人在什么样的条件下创造了怎样的奇迹体会课文为什么以青山不老为题目教学重点说出老人在什么样的条件下创造了怎样的奇迹教学难点体会课文为什么以青山不老为题目教学过程一课程导入谈话导入在祖国的晋西北有这样一位老人他用自己的方式深深地珍爱着他生活的那方水土现在我们跟随记者梁衡走访一位晋西北的农民在课文青山不老中了解他的故事揭题板书课题板书青山不老作者简介梁衡年生山西霍州人年毕业于中国人民大学曾任国家新闻出版总署副署长人民日报副总编辑出版有散文集只求新去处人杰鬼雄名山大川感思录觅渡等设计意图链接专题揭题导入激发学生的学习兴趣和阅读期待二整体感知听读任务听读课文读准字音不会读的字标注出来尝试自己解决字音问题巩固容易读错的字音随文识字粼虐踞载擎锹劲拄快速浏览课文填写老人信息卡片釆访地点采访对象性别年龄主要外貌特征感人事迹预设釆访地点晋西北山沟的一个小院采访对象一位山野老人性别男年龄主要外貌特征瘦小感人事迹一位山野创造了一片青山综合卡片信息梳理主要内容预设课文讲述了晋西北的一位山野老人为了守住那方水土植树造林十五年创造了一片青山的事迹教师小结本文可以釆用人物事件的方