20 青山不老 教案.doc

青山不老教学设计教学目标默读课文说说文中的老人创造了怎样的奇迹是在什么样的条件下创造的有感情地朗读课文体会课文为什么以青山不老为题感悟老人与环境作斗争的不屈精神绿化家园保护环境的奉献精神和造福后代的精神教学重点说说文中的老人创造了怎样的奇迹是在什么样的条件下创造的教学难点体会课文为什么以青山不老为题教学过程一情境导入引出课题各位老师各位同学欢迎来到感动晋西北人物现场在本次活动评选中一位山野老农得到了很多人的提名这是他的推荐语指名读这位老人在中国晋西北地区十五年内绿化八条沟造了七条防风林带三千七百亩林网这是多么了不起的奇迹这个平凡的老人让我领悟到青山是不会老的揭题齐读记者梁衡就去晋西北采访了这位老人接下来我们就跟随梁衡的脚步一起去感受这位老人的故事二初读课文梳理大意一自由读课文自由读课文读准字音读通句子用横线画出老人创造的奇迹用波浪线画出是在什么样的条件下创造的二我会理解当地县志记载风大作时能逆吹牛马使倒行或擎之高二三丈而坠学生初步理解整句话意思相机指导擎之三根据阅读提示研读课文层次一第一站来到小院窗外是参天的杨柳院子在山沟里山上全是树我们盘腿坐在土炕上就像坐在船上四周全是绿色的波浪风一