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贪挽揽月
上传于：2024-06-27
2．梯 形
【教学目标：
1．通过观察、操作、探索和交流等活动，认识梯形及其基本特征，认识梯形的高。
2．进一步积累认识图形的学习经验；学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形、能画出梯形的高。
3．认识等腰梯形及其特征。
【核心素养】：
本节课学习，要重视通过自主探索、动手实践、观察比较、合作交流的活动来
进行。
情感态度与价值观：
感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图
形”的学习兴趣。
【教学重点】
使学生掌握梯形的特征。
【教具准备】
多媒体课件。
【学具准备】
每个学生准备一张梯形纸片、每个学生准备一套七巧板。
【教学过程】
一、谈话引入
师：生活中物体的表面除有三角形、长方形、正方形、平行四边形外，还有梯
形，请看屏幕。(出示课本第100页例1上面的教学情境图)
师：你能找出其中的梯形吗?
指名回答，让学生指着屏幕说，并