鲁教版化学 7.3溶液的酸碱性 教案.doc

溶液的酸碱性一设计理念教育作为一种文化传承的载体它的内容和形式随着时代的变迁和社会的发展也在不断的发展变化同时也就形成了与之相适应的学习方法随着教育改革的深入探究性学习被广泛倡导因为这样的学习方法抵制了死记硬背机械训练倡导学生自主参与乐于探究勤于动手培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力具体到日常的教学中表现在以下几个方面首先学生通过探究式活动获得新知提升能力传统的教学模式是先将结论直接告诉学生再通过演示实验或学生实验加以验证而探究性学习是让学生通过各式各样的探究活动自己得出结论使他们参与并体验知识的获得过程甚至是错误的尝试形成新的认识并培养科学探究的能力所以要培养学生的科学探究能力教师的首要任务不是简单地传授知识和技能而是如何设计好实验教学的环节创设能激发学生探究实验兴趣的情景让学生在感兴趣的情景中动手操作探究新知激发他们的探究意识其次在进行实验设计的过程中教师始终扮演指导组织的角色把充分的活动时间都交给了学生让学生充分享受探究的乐趣在探究中学生不仅巩固了旧知识学到了新知识而且还提高了自己与同学的合作能力实验设计能力实验的操作能力以及分析