5守株待兔 教案.doc

《守株待兔》 【课    型】 精读引领课  【教学目标】  1.认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。  2.读通课文，能够读好“因释其耒而守住”一句的停顿，背诵课文。  3.运用借助注释的方法读懂小古文的意思。  4.从故事中明白做事要靠自己的努力，不能妄想不劳而获的道理。  【教学重难点】  理解文言文的意思，体会故事所蕴含的道理。 理解文言文的意思。  能够体会故事蕴含的道理。  【教学过程】  一、 课前“超级联想”导入新课。  1.师：我们做一个和故事有关的游戏，名字叫做“超级联想”，老师出示图片，请你根据图片展开联想，这些图片来自哪个故事。这些故事很特别，你有什么发现。（生：寓言故事)和我们平时的故事比有什么不一样。(生：小故事大道理）今天我们再来学习一个寓言故事，同样超级联想，板书课题：守株待兔，结合图片能说说题目是什么意思吗？谁能用自己的话讲讲这个故事。  2.师：这个故事是两千多年前一个叫韩非的思想家写的，让我们通过小视频去了解一下作者。  二、 走进小古文（读正确）  1.师：那古人是怎么讲这个故事的呢？想听听吗？下面老师学着古人的样子给大家读一读。古