06教育学试题

2006年教育学 一、名词解释。 1、人的发展 人的发展，包括身体和心理两方面的发展。身体的发展是指机体的各种组织系统（骨骼、肌肉、心脏、神经系统、呼吸系统等）的发育及其机能的增长，使人的生理方面的发展。心理的发展是指感觉、知觉、主义、技艺、思维、想象、情感、意志、性格等方面的发展，是人的精神方面的发展。人的生理发展与心理发展是紧密相连的，生理发展是心理发展的物质基础，心理发展也影响着生理发展。影响人的发展的因素很多，概括起来，就是遗传、环境、教育和个体主观能动性四方面。这四因素相互联系，共同作用与人的发展。 2、 社会本位论 关于教育目的价值取向的一种看法。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来制定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要。他们认为，教育目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展以来并从属于社会，评价教育价值只能以其对社会的效益来衡量。 3、活动课程论 活动课程论是与学科课程论对立的一种课程理论，主要代表人物是杜威和克伯屈。他们反对分科教学，主张课