12为人民服务教案.doc

《为人民服务》教学设计 【学情分析】 六年级学生，即将步入中学，初小衔接是我们需要注意的问题。这篇议论文以演讲稿的形式呈现，其实学生并不陌生，早在五年级就已经以“勿忘国耻，振兴中华”为主题写过演讲稿，有一定基础，但对议论文的表达方式、结构特点及论证方法并不了解，尚属第一次接触，需要老师的引导和帮助，从而为初中学习议论文打下一点儿基础。 【教学目标和重难点】 1、读懂课文内容，结合时代主题“两个‘最美’”及新时代下“为人民服务”的思想精神，引导学生树立“最美”人生价值观。（教学重点） 2、学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法，初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。（教学重点） 3、学习议论文、演讲稿的语言特点，培养学生语言文字的运用能力。（教学难点） 【教法和学法】 引导学生通过抓关键词句感悟文本，让学生在读写结合自主探究中体味议论文的严密精妙。 【教学流程】 引入新课。 1、同学们，你们看过雄壮的阅兵式吗？那壮观的场景真让人荡气回肠啊！值得一看。(播放阅兵式片断)注意倾听战士们的口号！ 2、听到了吗?那一遍又一遍的口号，是什么？ ——（为人民服务）。 同学