《为人民服务》教学设计
【学情分析】
六年级学生,即将步入中学,初小衔接是我们需要注意的问题。这篇议论文以演讲稿的形式呈现,其实学生并不陌生,早在五年级就已经以“勿忘国耻,振兴中华”为主题写过演讲稿,有一定基础,但对议论文的表达方式、结构特点及论证方法并不了解,尚属第一次接触,需要老师的引导和帮助,从而为初中学习议论文打下一点儿基础。
【教学目标和重难点】
1、读懂课文内容,结合时代主题“两个‘最美’”及新时代下“为人民服务”的思想精神,引导学生树立“最美”人生价值观。(教学重点)
2、学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法,初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点。(教学重点)
3、学习议论文、演讲稿的语言特点,培养学生语言文字的运用能力。(教学难点)
【教法和学法】
引导学生通过抓关键词句感悟文本,让学生在读写结合自主探究中体味议论文的严密精妙。
【教学流程】
引入新课。
1、同学们,你们看过雄壮的阅兵式吗?那壮观的场景真让人荡气回肠啊!值得一看。(播放阅兵式片断)注意倾听战士们的口号!
2、听到了吗?那一遍又一遍的口号,是什么? ——(为人民服务)。
同学