12为人民服务 教学设计.doc

教学目标 知识和能力： 1、初步理解课文内容，理清思路。                        2、初步领悟文章是怎样围绕主要意思分层论述的表达方法。 过程和方法：学习作者运用“引用”、“对比”、“举例”的论述方法，并尝试运用。 情感、态度、价值观： 使学生受到革命人生观的启蒙教育。 学情分析         《为人民服务》这篇课文是毛主席在参加张思德同志追悼会上所作的演讲。文章围绕着“为人民服务”从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。本文虽是一篇演讲稿，但属于议论文范畴，对于小学生来讲有一定的难度，教学时应引导学生感受议论文的表达方式，为初中学习议论文打下基础；同时使学生受到革命人生观的启蒙教育。 重点难点 1、以第二段为例，学习作者运用“引用”、“对比”、“举例”的方式展开论述的表达方法，并尝试运用。 2、通过抓关键句，提炼关键词的概括方法，初步掌握围绕主要观点分层论述的表达方法。 教学过程 第一学时 教学