小学语文 统编版 三年级下册 23 《海底世界》教学设计.doc

海底世界教学设计一教材分析海底世界是部编版三年级下册一篇浅显的知识性课文作者通过生动形象的语言描绘了一个景色奇异物产丰富的海底世界分几个方面介绍了海底的特点每个方面又基本围绕一句话来写从第三单元的围绕一句话写清楚的语文要素到本单元分几个方面来介绍的语文要素既是延续又是提升二教学目标认读窃窃私语警报肌肉等词语集中教写推退两字在品读文字中初步学习围绕中心句概述自然段主要内容的方法继续巩固总分的构段方法学习作者如何选材三教学过程课前谈话引出课题海底世界一交流预习单请小老师来带大家读一读他圈出的词语人重点关注多音字教写推退二字课文第一段就向我们提了个问题你可知道大海深处是怎样的吗我能用文中的句子来回答你找到了哪一句出示课文最后一段海底真是个景色奇异物产丰富的世界交流发现一头一尾一问一答板书景色奇异物产丰富二梳理课文厘清要点出示学习提示一自由读课文段思考每段分别是从哪个方面介绍海底世界的找一找关键的句子指名交流板贴重点交流第二段深海里是不是漆黑一片什么都看不见呢什么景象奇异在一片黑暗的深海里有许多光点像闪烁的星星所以简单的说就是深海里有光点板贴交流其他几段概括要点海底有声音动物各有各的活动方法植物差异很大丰富的能源板贴小结你看作者就是通过几个方面的描写向我们介绍景色奇异物产丰富分海底世界的三品读段落感受方法声音这节课我们先去倾听海底的声音出示学习提示二默读课文第三段海底能听到哪些声音呢圈一圈出示课文第二段从文字中找到了哪些声音指名交流字体变红一起来模仿下这些声音吧师读声音词生模仿质疑刚才小朋友们模仿得很像可是你觉得能不能这么大声呢从文中找找原因理解窃窃私语跟同桌演一演再来模仿下海底的声音有的像蜜蜂一样嗡嗡有的像小鸟一样啾啾猜一猜它们可能在说什么呢体会窃窃私语一词的妙处指导朗读那我们一起读出窃窃私语的味道来海底就只有这些声音吗可能还会听到哪些声音生说课件出示有的有的这么多有趣的声音交织在一起真像是一场别开生面的音乐会原来看似宁静的海底还挺热闹活动方法过渡海底动物发出的声音这么奇妙它们的活动更精彩让我们继续跟随作者去海底探秘吧出示学习提示三默读第四自然段写了哪些动物圈出名字它们是怎么活动的画出动词思考每种动物的活动有什么特点交流动物名称海参一种鱼乌贼和章鱼贝类板贴交流各自的动作蠕动游喷水巴活动有什么特点呢预设海参慢一种鱼快指导朗读贝类巴这些贝类可真悠闲啊自己不动轮船开到哪儿它们就旅行到哪儿你能把它们的悠闲自在用朗读表现出来吗小结刚才我们认识了四种海底动物有的前进有的后退有的不动各有各的活动特点这一段话围绕这句话先概括再具体展开写有总有分条理很清楚小结我们学语文不仅要知道作者写了什么更重要的是关注作者是怎样写的这种介绍事物的方法值得我们学习拓展运用海底还有好多好多动物呢老师带来了几张图片我们来欣赏下出示图片蜘蛛海螺飞行鲂鱼绿叶海天牛海鲈鱼海龟独角鲸如果围绕海底的动物样子真是千奇百怪一句来写你会选择来写口头练答交流选材为什么不选海鲈鱼和海龟初步理解围绕特点如何选材小练笔写一写机动过渡浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮它哺育着形形色色的海洋动物不计其数的动物共同生活在海洋大家庭里在辽阔而富饶的海洋里除了生活着各种动物之外还有种类繁多形态万千的海洋植物下节课我们再去学习板书设计海底世界深海有光点海底有声音有的有的有的景色奇异动物海参一种鱼乌贼章鱼贝类各有各的前进后退不动活动方法爬行游喷水巴物产丰富植物差异大丰富的能源