小学语文 统编版 三年级下册1 第一单元 《三衢道中》教学设计.doc

统编本义务教育语文教科书三年级下册第1课古诗三首第2课时一教材分析三衢道中是宋代诗人曾几所作描写了梅子成熟时节诗人游三衢山时的见闻感受展现了浙西山区明媚清丽的风光字里行间无不体现着诗人愉悦的心情和浓厚的游兴编者将其安排在三下册第一单元借以落实试着一边读一边想象画面这一语文要素这也正是对第二学段古诗文学习目标诵读优秀诗文注意在诵读过程中体验情感展开想象领悟诗文大意的具体落实三年级学生已学过不少古诗文教材也已对借助注释理解诗句大意读诗句想画面安排过多次练习基于此在教学中搭建学习支架培养学生自主学习古诗文的能力帮助学生从课内走向课外可逐渐提上日程结合三衢道中前两句描写出游的时间天气路线的特点设计提取信息的自主学习活动以趣味选择为支架引导学生借助注释理清事件并聚焦日日晴这一诗眼补充有关黄梅时节的诗句帮助学生在对比中突破学习的难点为全诗定下愉快明朗的感情基调结合后两句以写景抒情为主的特点安排情景再现的同桌合作学习活动提供圈想说的过程型支架引导学生由言生象由象生情从而落实边读边想象画面这一语文要素突破本课学习的重点二教学目标一在反复诵读中积累诗文认识生字减在书法作品的熏陶下萌生创作的愿望写好梅溪泛