北师大版生物八年级下册 7.22.1 生物的分类 教案.doc

生物的分类展示课教学设计一新课程标准核心概念地球上生活着各种各样的生物可以根据特征将生物进行分类为了科学地将生物进行分类弄清生物之间的亲缘关系生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为界门纲目科属种等不同等级种是最基本的分类单位内容标准尝试根据一定的特征对生物进行分类二内容分析教材分析本节是义务教育教科书生物学北师大版八下第二十二章第一节内容本节教材首先请学生尝试对生物进行分类体会生物分类的重要意义然后学习科学家对生物分类的方法帮助学生认识到科学家是如何对生物进行分类的接着介绍了生物检索表的编制方法并通过相应的活动促使学生学习编制一份简单的生物检索表此外教材还通过实例说明按照一定的规律对生物统一命名的重要性最后教材展示了现在比较流行的五界分类系统本节本人认为安排一课时即可重要概念及事实性知识重要概念地球上生活着各种各样的生物可以根据特征将生物进行分类为了科学地将生物进行分类弄清生物之间的亲缘关系生物学家根据生物之间的相似程度把它们划分为界门纲目科属种等不同等级种是最基本的分类单位支撑的次级概念及事实性知识地球上生活着各种各样的生物可以根据特征将生物进行分类地球上最早的细胞生命形式是细菌