Unit 3 Travel Plans Lesson 3 表格式教案.doc

教材分析本套教材是基于学生感兴趣且符合生活实际的相关话题展开的本单元主要围绕贴近学生生活的旅行计划这一话题这是一个和学生日常生活息息相关的话题内容十分丰富可发挥的空间也比较大通过本单元的学习学生可以掌握旅行的相关词汇特别是学生在此基础上能够准确的询问和描述旅行计划话题的创设符合学生心理发展水平和认知发展模式的形式多样的活动使学生主动参与英语学习在感受参与交流和合作的语言学习实践中体会学习的快乐和成功的喜悦以激发培养学生学习英语的兴趣增强学习的信心提高学习的积极性和主动性学情分析进入四年级的学生已经有一定的英语学习基础大部分学生养成了良好的英语学习习惯但学生有一定的分化在教学开始之前如将学习者的起点定得太高会脱离学习者的实际水平就会降低教学效果使学习者在高难度的学习内容面前望而却步如将学习者的起点定得太低也脱离学习者的实际水平会造成时间和精力的浪费使学习者在低水平的内容上做无效的劳动同时学生早在前两课时中就接触了一些旅行计划的内容并有了一定的了解对假期旅行也充满了好奇和向往学生不再是知识的被动接受者而是可以联系自己的生活经历兴趣爱好参与到主题教学的过程中教学目标知识目标学生能够掌握关于旅行的单词和短语单词及各种分类通过语音的讲解复习相关和字母组合的单词更好的掌握自然拼读学生能够描述景点名称及相关的活动掌握制定旅行计划的相关语句并应用于日常交际中技能目标通过本节课的学习能够掌握关于旅行的词汇及表达通过各种课堂活动培养学生听说读写四项基本技能尤其着重培养学生的阅读能力了解等阅读方法情感目标通过本节课的学习感受祖国大好河山增强学生的民族自豪感激发爱国热情为建设祖国而努力学习在小组内进行活动培养学生的合作意识体验英语学习的快乐通过本课的学习使学生关注到制定旅行计划的重要性学习策略通过小组合作学习培养学生积极与他人合作共同完成学习任务的能力通过启发式教学激发学生的学习兴趣培养学生学习的注意力在设计课堂听音模仿环节中培养学生语音语调文化策略感受祖国各地的文化特色和饮食文化教学重点及难点教学重点掌握新单词等相关拓展的词组运用跟读文本等方法训练学生的阅读能力同时能够准确运用所学根据提示制定旅行计划教学难点培养学生的阅读能力教学基本策略及设计思路将本课设计为一节阅读课引导学生运用跟读文本等方法培养学生的阅读能力训练学生的阅读技巧面向全体学生关注语言学习者的不同特点和个体差异在整个教学过程中教师始终以小组合作学习为主让每个学生都参与其中使学生成为课堂的主人在操练环节中教师通过让学生听音并模仿来培养学生的语音语调让每个学生都能感受到自身的提高有成就感整体设计目标创设文本主人公生日的情境充分考虑语言学习的语用环境在单词句型的学习环节中让学生们整体感知语言材料强调学习过程重视语言学习的实践性和应用性教师在整个教学中设置真实的语境主张学生在语境中接触体验和理解真实语言并在此基础上学习和运用语言形成有效的学习策略发展自主学习能力资源的开发及说明本节课充分挖掘教材内容将本节课新单词拓展出更多的旅行相关知识同时自由行又包括和等形式能够形成一种知识的连续性让学生体会到知识的融会贯通及在生活中的应用在整个的教学活动设计中注重对学生的文化培养让学生多听多看多感受在教学中利用教师的语言动画视频为学生创设情境让学生在真实的情境中学习和使用英语感受祖国大好河山增强学生的民族自豪感为报效祖国而努力学习从而体现英语的工具性和人文性通过直观的板书的呈现运用思维导图将整个文本的主要内容呈现出来同时复习巩固学生的知识体系通过设计和分享培养学生的表达能力和对知识的运用能力使学生深刻的感受到最事情计划性的重要教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图歌曲同学们互相问好活跃课堂气氛调动学生积极性创设良好的英语氛围为下一步教学活动的开展做好准备歌曲是本单元的主题歌曲通过这个环节简单有效的复习并为导入新课做准备简单有效的复习增强学生学习的自信心并为新课的导入做铺垫感受各个景区的拥挤体会拥挤影响了旅行的美好心情引发学生思考在旅行前要做好计划从而导入新课引导学生用已经学过的单词联系新单词降低新知难度来记忆新单词在语境中学习单词了解更多旅行的种类开阔学生视野丰富学生知识储备创设情境激发学生学习的兴趣帮助学生更好的理解感知接下来的阅读教学引导学生带着问题略读文章初步了解略读的技巧获得简单的文本信息引导学生再次浏览文本获取更多文本信息完成难度更大的题目精读文本更好的掌握文本的内容在小组中讨论培养学生的团队合作意识并初步对输入的语用进行输出朗读跟读文本模仿原文语音语调提高口语能力的同时获取文本信息通过自然拼读复习更多的单词同时掌握自然拼读的规律培养学生自己总结规律的能力谈论梦想树立努力的目标并鼓励学生为了理想而努力重新再构文本巩固新知利用填空的形式降低难度更好的帮助学生实现文本的输出为学生呈现祖国的幅员辽阔各个地方有不同的饮食习俗和风景创设情境实现语言的在日常生活中的输出突破本节课的重难点设计旅行计划提高书写与计划能力感受祖国大好河山增强学生的民族自豪感树立为祖国富强繁荣而努力读书的伟大理想板书设计