科粤版（2012）初中化学九年级上册 4.2 水的组成 教案.doc

课题1水的组成一教学目标一知识与技能1通过单质化合物的学习认识二者的区别2初步认识水的微观构成进一步解释化学变化的基本特征3简单说出水与社会的相互联系分析与水有关的简单问题二过程与方法1本节课主要通过演示实验和实验的产物的验证进行学习2通过阅读资料进行探究式自主学习增强对生活中化学现象的好奇心和探究欲发展学习化学的兴趣三情感态度与价值观通过对资料的阅读逐步体会认识世界的过程和方法二重点和难点重点通过电解水实验活动分析水的组成难点培养学生科学探究的思维与方法三教法与学法教法讲授法与指导学生阅读讨论实验探究等多种教学方法并与多媒体有机结合学法探究学习学生在观察演示实验的基础上逐步学会分析现象得出结论的方法四教学准备水电解器简易装置10的NaOH溶液或硫酸火柴直电流电源导线试管酒精灯多煤体电脑五教学过程引入欣赏图片4545454545多彩的水世界讲述水是我们最熟悉也是地球上分布最广的物质之一水究竟是纯净物还是混合物是单质还是化合物呢水的组成又如何呢今天我们就来研究这个问题一水的组成史实引入讲述水是如此重要那么水是由哪些元素组成的呢下面我们用实验来回答这个问题实验与事实1电解水实验实验仪器水电