人教版九年级化学教案：4.2水的净化.doc

水的净化一教学目标能描述纯水与天然水在物质组成上的的区别知道吸附沉淀和过滤等净化水的方法初步学会过滤操作通过对一杯浑浊的天然水进行净化的实验探究认识净化水的各种方法与净化程度通过实验探究亲自参与到探究过程中感受到一杯净水来之不易树立珍惜水爱护水的思想二教学重难点教学重点纯水与自然水的区别水净化的方法过滤的操作方法教学难点过滤的操作方法三教学过程环节内容教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课教师展示实物通过天然水和纯净水在视觉上的差别引导学生分析天然水中的杂质类型问如何除去水中的杂质板书河水水不溶性杂质可溶性杂质微生物纯净水水过渡如何除去水中的杂质接下来我们来看一段关于自来水厂净化水的视频观察思考导入新课视频学习讲解教师播放视频引导学生观看视频教师这个视频介绍了自来水厂生产自来水的过程那么我们来详细分析一下这个过程对照讲解提问根据自来水厂生产自来水的净化原理我们如何净化我们桌上的这杯河水呢观看自来水厂净水视频思考每一个过程的作用通过视频观看让学生体验化学的趣味性感受化学的神奇魅力激发学生感受化学的乐趣思考的求知欲望培养学生的观察能力实验探究提问大家观察我们这杯浑浊的河水我们第一步是做什么呢板书净化方法静置分析我们观察到静置只能使有些杂质杂质沉降还有些悬浮在水中那怎么办呢教师对了明矾可以吸附悬浮杂质使之沉降板书净化方法沉淀展示明矾介绍并向浑浊的水中加入明矾教师我们如何来除去沉降下来的杂质呢板书净化方法过滤结合讲解过滤的定义过滤所需的仪器教师那如何进行过滤操作呢我们来看个动画演示动画演示教师实验中有哪些要注意的呢教师接下来我们就来进行过滤操作思考回答静置回答加明矾使它沉降回答过滤学生演练讨论回答问题进行过滤操作从学生的生活实际出发容易理解和接受化学的实用性感觉到生活中随处有化学再激发学生热爱化学学习化学的积极性问题思考提问过滤后的液体仍然浑浊是什么原因呢讲解提问过滤后的液体澄清但发红如何除去颜色呢讲解引导引导学生分析教室饮水机的净化原理学习活性炭吸附和氯气消毒的作用思考讨论回答通过相关问题的学习进一步加强巩固本节课知识归纳总结总结水的净化流程提问这样得到的水就是纯净水吗归纳表达交流所让学生归纳交分析简单分析还含有一些可溶性化合物为下节课的学习做铺垫学的知识带着问题明确下节课所要学习的内容流进一步激发学生的积极性和热情通过设问为下节课的学习做铺垫课堂检测展示课堂练习讲解思考回答通过相关练习巩固本节课的相关知识课外作业教师自制简易净水器产生兴趣不仅提高了学生的动手能力又可以激发学生学习化学的热情和兴趣四板书设计课题水的净化天然水水不溶性杂质可溶性杂质微生物净化方法静置沉淀过滤吸附消毒自来水自来水水可溶性钙镁化合物纯净水水五教学设计反思本节课对重点操作实验采用了实验加上多媒体讲解从而突出了重点先学习自来水的净化方法再实验水的净化便于让学生理解水的净化流程和原理