第四单元课题水的净化第课时教学设计第四单元课题水的净化第课时教学设计一教学目标知道自来水厂的净水过程并能根据提供素材得出每一步的作用能够对文字图片等素材进行独立的分析和思考并能从中提取对答题有用的信息知道过滤的操作方法并能使用该操作对浑浊的水进行简单的净化能够将过滤操作延伸到实际生活中并能利用身边的物质组装一套简易的净水装置敢于创新和尝试体会到化学在生活中的渗透程度能感受到化学使我们的生活更加便捷也使我们更加了解生活二课标教材学情分析课标分析义务教育化学课程标准版对该课题做出了明确的要求初步学习使用过滤的方法对混合物进行分离了解吸附沉降过滤和蒸馏等净化水的常用方法课标对该课题的要求中对吸附沉降蒸馏等净化水的方法的知识点掌控要求没有提升到实际操作中而对过滤则是要求学生能够实际操作教材分析该课题位于人教版九年级上册第四单元课题在学习了爱护水资源后学生对地球上的水资源分布以及淡水资源的蕴含情况有一定的了解而对该课题的处理教材从纯水自然界的水以及自来水的不同之处引入水的净化问题以自来水厂的净水过程为例将沉淀过滤吸附和蒸馏等净化水学情分析此时学生刚学习完第三单元物质构成的奥秘在经历了一段时间对抽