一年级下册数学教案 1.7 复习 苏教版.doc

复习（一） 【教材分析】 本课是对本单元学习的内容进行了整理和复习，在前面学习中，教材多次有意识地渗透加减法之间关系的练习，引导学生体会“想加算减”的简捷。复习第1题用图形的形式暗示“想加算减”的思考过程，正式提出用“想加算减”的方法计算20以内的退位减法，使学生的思维上了一个台阶。再通过第2题，帮助学生整理20以内退位减的减法表，并引导学生观察，从中发现规律，应用表中的规律，提高20以内退位减法的效率。 【课时目标】 1、初步感知20以内退位减法表的排列规律，引导学生发现规律，并应用规律。 2、熟练计算20以内的退位减法。 【重难点与突破】 重难点：提升学生对本单元知识的掌握水平，提高学生的计算能力。 突破方法：通过练习巩固并提升学生计算水平，让学生用自己的语言表述算术规律。 【教法与学法】 教法：引导学生观察，并系统地整理20以内的退位减法表。 学法：自主探究、合作交流。 【教学准备】 教师：20以内的退位减法表、口算卡片等。 学生：常规学具。 【教学过程】 一、复习引入 1、口算 11-3= 14-9= 15-6= 12-4= 2、看图列式（出示第1题） 二、师生