语文园地五.docx

语文园地五学习目标以保护文物为题提高口语交际能力培养文物保护意识学写介绍世界遗产的导游词提高书面与口头表达能力领悟并在习作中运用比照的写法背诵积累古诗望岳提高记忆力感受泰山美景课前准备与中国的世界遗传有关的音像图文资料搜集有关文物保护的资料搜集泰山风景图片资料第一课时宽带网明确任务指名读说一说本次资料搜集的范围交流方法方法展示台你是采用什么方法搜集资料的遇到困难是怎么克服的教师随机板书随时摘抄剪贴或复印查阅或购买书籍杂志碟片查找相关古诗登录网站查找调查访问亲朋好友观看有关的电视节目资料展示会展示搜集的图片文字资料简要谈谈搜集的过程老师的建议建立资料袋分类收藏组成合作小组进行收集与整理要纠正一些不当作法课后实践进一步搜集相关资料为专题展示活动准备第二课时口语交际激情引入揭示话题长城是华夏儿女的骄傲然而她却正在遭受毁灭性的破坏出示相关报道你有什么感受板书口语交际保护文物展开讨论提出建议人为一组围绕保护长城的问题展开讨论提出建议一人主持一人记录人人发言充分讨论教师巡回倾听引导学生打开思路各组推荐代表在全班发言并组织评议教师适当板书要点引导把建议相同或相似的归为一类自由发言由保护长城开始交流各人了解的其他文物古迹被破坏的情况说说怎样加以保护创设情景模拟交际交际过程中教师要通过点拨组织评议等方式引导学生把话说清楚说具体课堂小结表扬激励第三四课时习作创设情景有一批外国游客专门到中国游览中国的世界遗产我们要成立导游团评选十佳导游大家愿意吗要求熟悉景点风光了解有关故事明确注意事项写出并熟悉导游词交流资料你想介绍哪一处中国的世界遗产重点介绍什么说说你最有特色的内容阅读范文借鉴写法教师出示一篇导游词让学生自主发现如何写再默读教材中的揭示语进一步明确写法与要求自主完成习作