6传统游戏我会玩教案.doc

6、传统游戏我会玩 教学目标： 1、通过体验，了解过去丰富多彩的老游戏，感受到参与其中的乐趣。 2、体验参与性较强的集体游戏中的快乐，理解游戏必须遵守一定的规则，在游戏中加深同学之间的友情。 3、通过体验过去游戏的快乐感受，感受儿童生活的变化，发展社会生活能力和积极的生活态度。 教学重难点： 帮助学生进一步了解游戏规则的重要性并且指导学生克服活动中的困难。 教学准备： 1、备一些玩传统游戏时所需要的用具。（如画线的粉笔、跳房子用的小 沙包等） 2、照小组数目印制若干份传统游戏的规则，保证每个小组都能够拿到。 课时安排 2课时 教学活动： 一、游戏“抢椅子”导入新课，活跃气氛，师生互相认识。 1、玩“抢椅子”的游戏 2、同学们，刚才的游戏好玩吗？平时你们都爱玩什么游戏呢？ 3、学生自由谈谈自己爱玩的游戏。 （简单小结出，现在孩子们多在室内活动，单家独户的，玩伴少。多是电脑游戏、看电视等） 二、阅读教科书，初步感知以前的游戏方式。 听了大家这么说，不禁让我想起小时候常跟同学一起玩游戏的情景。今天，老师想到过去的游戏王国中寻找童年的时光，到游戏王国中畅游一番，大家跟我做个伴，陪我一起去行吗？那我们就启程了！21·cn·jy·com 板书课题：过去的游戏 1、学生阅读教科书，了解大人们小时候会玩写什么游戏。 请拿好通行证（教科书）才能进时光隧道啊，进了游戏王国的门，大家看到什么了？（说一说大人们小时候都玩什么游戏）21cnjy.com 2、学生分小组阅读课件上的游戏图片，通过阅读交流发现过去的游戏的特点。 我们继续往游戏城堡前进吧，看看过去小朋友们都喜欢玩什么样的游戏，与同学交流说说这些游戏与现在的游戏有什么不同？www.21-cn-jy.com 3、学生汇报交流情况，老师随机板书 板书：室外进行 游戏用具简单 需要身体运动 参加人数多 （传统游戏大多数是在室外进行的；很多游戏没有什么特别的用具，所花费的钱不多，但带来的欢乐不少；很多游戏需要身体的运动，如跑、跳；很多游戏都是需要几个人一起玩的，讲求互相配合等）2·1·c·n·j·y 三、深入活动 王国里的小朋友玩得可真欢，说不定里面还有你的爸爸妈妈呢！大家心动吗？想玩不？今天老师是随身带着游戏秘笈，我们一起亲身体验一下过去的游戏的乐趣，好不好？ 21世纪教育网版权所有 1、玩游戏要注意什么？（教师提醒学生在游戏中要讲求规则，开始活动前要先认真了解游戏的规则；活动中要注意安全。）【来源：21·世纪·教育·网】 2、学生分成若干组，先选出组长，再研究游戏规则。 3、学生观看游戏的录像。 （游戏：编花篮、跳房子、张三跑，