八年级生物下册7.3.1《地球上生命的起源》教学设计.doc

八年级生物下册地球上生命的起源教学设计一教材分析地球上生命的起源是初中生物八年级下第三章生物的进化中的第一节的内容谈到生物的进化自然要先探讨有关地球上的生命起源可以说本节课是本章的重点这样安排符合学生的认知规律但本节的内容与传统的教科书相比有很大的不同具有一定开放性和伸缩性这无疑加大了教学的难度因此教师在教学中应紧扣课程标准抓住重点突破难点采用多种教学方法通过一定的资料向学生提出了生命起源的几种不同观点激发学生学习的积极性便能帮助学生顺利理解教学内容从而完成教学任务实现教学目标二学情分析生命起源的知识一直是学生感兴趣想探索的一个问题学生在小学就接触过关于生命起源的相关知识但对最原始的生命是怎样出现的却不甚清楚所以让学生课前分组进行了材料的收集并通过联系生活实际对这些问题进行分析和讨论让学生在此基础上能进一步科学的认识生命的起源培养学生尊重客观事实不迷信权威敢于质疑的思维品质使学生进一步理解掌握关于生命起源的有关假说三教学目标知识目标关注生命起源的不同观点描述地球生命起源的过程能力目标培养学生运用证据进行推测的科学方法通过不同观点的介绍培养学生的开放性和发散性思维的方法培养自主学习能力和