高中语文人教版必修三《咏怀古迹（其三）》课标分析.docx

咏怀古迹其三课标分析语文新课标对诗歌单元的要求对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣乐于拓宽文学欣赏的眼界丰富自己的内心感情世界培养健康高尚的审美情趣提高文学素养阅读优秀的诗歌作品理解作品的思想内涵探索作品的丰富意蕴领悟作品的艺术魅力学习鉴赏诗歌的有关知识和基本方法注意从多个角度和层面发现作品意蕴不断获得新的阅读体验教学目标运用相关表现手法鉴赏诗歌通过把握王昭君的形象感悟杜甫所咏之怀指导思想与理论依据本着依据教材有不拘泥于教材的原则着眼于学生的全面发展着眼于语文素质的提高体现语文学科工具性和人文性相结合的特点教学目标遵从以学生发展为本的理念体现了规范性和创造性的统一咏怀古迹其三是人教版高中语文教材第三册第二单元的课文学习这个单元要在理解诗意的基础上进入诗歌的情景感受古代社会生活与古人的情感世界领略古人独特的审美情趣怀古诗是古代诗歌中一个最大的抒情主题怎样掌握这类诗歌的分析方法尤为重要而方法只是手段目的是要我们更加深入的了解诗人想要传达的情感学习鉴赏诗歌的有关知识和基本方法注意从多个角度和层面发现作品意蕴不断获得新的阅读体验基于这个课程标准的要求对于本课的设计我把第一个目标设定为运用相关表现手法鉴赏