人美 版（北京）四年级美术上册《17. 手绘导游图》教学设计.doc

教学基本信息 课题 手绘导游图 学科 美术 学段： 中段 年级 四年级 相关 领域 设计·应用领域 教材 义务教育教育教科书美术四年级（上册） 1.指导思想与理论依据 1．指导思想 依据新课程标准为指导思想，通过欣赏、观察、探究、分享等多种教学活动，尝试利用调查问卷自主设计一幅美观、实用的导游图。 2. 理论依据 在建构主义学习理论的基础上运用任务驱动式教学法，以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式，创设以利用调查问卷自主设计一幅美观、实用的导游图为总任务，利用视频、教材、资料等教学资源作为支架，设计多种平行任务，引导学生了解导游图的特点以及导游图的要素。同时设计难度层层递增的梯度任务，关注学生的差异性，启发学生设计美观、实用的导游图。 2.教学背景分析 1．教材分析 本课属于是北京版美术教材修订中新增加的内容。主旨是让学生了解导游图的相关知识、学习其绘制方法，能够设计出一幅美观、实用的导游图。通过本课的学习学生可以增强方位感，了解距离的概念，学会运用绘制导游图的方法表达自己对地域的认知。 本课还是对学生综合知识的一次考察，其中涉及到了数学与