幼儿园中班教案《标志》

幼儿园中班教案《标志》 活动目标 1、发现生活中到处都有标志，感知“标志”会说话，给人们的生活带来了方便 2、初步能根据常见标志的图案猜测含义，并尝试用动作和语言来表现 3、激发了幼儿对标志的好奇心和探究和欲望. 和、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 活动准备: 标志图片、课件《各种各样的标志》 活动过程。 1、游戏，看运动标志幼儿说一说、做一做动作。 2、 讨论分享常见的标志，并了解与人们生活的关系- (1 展示调查表《各种各样的标志)》 “你认识哪些标志? 请你指一指、说一说.”(幼儿运用已有经验泛读) (2) 你还在哪些地方看到过标志? 幼儿园、马路上、商场等等 小缚: 生活中到处都有标志，只要用亮根哺去发现就一定会看到- (3) 为什么这些地方都要有标志呢? 3、看课件 《得商场9，进一步部悉常见的标志。 部分标志重点解读，卫生间标志、垃圾栖标志、安全出口标志等- 集中讨论，这些标志没发出声音，怎么帮助大哥哥的? 【小结，标志就像一个会说话的警察一样，告诉我们哪些事情可以做，哪些事情不可以 化.) 4、游戏，每个幼儿选一个标志，和好