3.1《信息的加工与表达》教学设计.doc

信息的加工与表达教学设计一教材分析本节课采用的是广东教育出版社信息技术基础第三章第一节的内容主要内容是能够根据具体任务需求熟练使用文字处理工具加工信息表达创意二学情分析学生在小学和初中已经学习过常见的文字处理软件word小学和初中可能更多的是重视技术更多的是关注会使用什么工具但对作品的整体规划和设计相对而言比较薄弱今天重点是加强这方面的内容让学生能够根据具体的任务需求现在恰当的工具加工信息表达创意三教学目标知识与技能1了解日常文本加工信息的要点2能够根据任务需求熟练使用文字处理软件选择恰当的技术加工信息表达创意过程与方法通过制作古诗词鉴赏电子作品总结归纳出常用文本信息加工的基本方法情感态度与价值观培养学生对电子作品的鉴赏能力四教学重难点教学重点能够根据任务需求熟练使用文字处理软件选择恰当的技术加工信息表达创意教学难点能够根据主题和内容的特点选择恰当的表现形式五教法和学法教法任务驱动法演示法作品展示法学法自主操作同伴互助六教学过程导入今天在上课前我们来一个打字比赛给大家2分钟的时间在我们的word文档中输入你最喜欢的古诗词看看哪位能成为今天的打字比赛的状元榜眼和探花展示第一名的打字作品引