3.1《信息的加工与表达》教学设计.doc

信息的加工与表达教学设计一教材分析本节课采用的是广东教育出版社信息技术基础第三章第一节的内容主要内容是能够根据具体任务需求熟练使用文字处理工具加工信息表达创意二学情分析学生在小学和初中已经学习过常见的文字处理软件word小学和初中可能更多的是重视技术更多的是关注会使用什么工具但对作品的整体规划和设计相对而言比较薄弱今天重点是加强这方面的内容让学生能够根据具体的任务需求现在恰当的工具加工信息表达创意三教学目标知识与技能1了解日常文本加工信息的要点2能够根据任务需求熟练使用文字处理软件选择恰当的技术加工信息表达创意过程与方法通过制作古诗词鉴赏电子作品总结归纳出常用文本信息加工的基本方法情感态度与价值观培养学生对电子作品的鉴赏能力四教学重难点教学重点能够根据任务需求熟练使用文字处理软件选择恰当的技术加工信息表达创意教学难点能够根据主题和内容的特点选择恰当的表现形式五教法和学法教法任务驱动法演示法作品展示法学法自主操作同伴互助六教学过程导入今天在上课前我们来一个打字比赛给大家2分钟的时间在我们的word文档中输入你最喜欢的古诗词看看哪位能成为今天的打字比赛的状元榜眼和探花展示第一名的打字作品引入今天的主题大家刚才都只顾着打字了你觉得这个作品漂亮吗我们一个作品要想吸引住大家的眼球光有内容还不行还需要对它进行加工让它变得更加漂亮美观布置任务给大家10分钟的时间初步完成我们今天的任务制作一个古诗词鉴赏电子作品使用的软件是word我们经常说磨刀不误砍柴工在具体动手制作前希望我们同学能思考以下问题1作品的主题2作品主要给谁看很大程度上决定了你作品的风格3作品大体加工成什么样子文章卡片图文并茂的作品4选择什么软件制作word5怎样加工大体会什么到哪些工具例如插入图片设置背景等不会可以问老师同桌之间相互讨论展示34个学生的作品让学生自己评价教师提供参考评价要素1文本表达的主题意图是否鲜明标题字号较大也可设置艺术字等2版面样式是否符合阅读对象特征及应用场合3版面布局是否合理匀称内容层次结构是否清晰4文字标点是否恰当排版是否符合同类文本的一般规范5能否给人留下深刻印象继续完善作品七板书设计加工要点1设置版面格式页面布局2设置字体字号等开始3添加辅助修饰背景图片艺术字等4保存作品