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26.忆读书教学设计(第一课时).doc

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无辜 上传于:2024-05-30
忆读书 教学目标: 知识与能力:了解有关文学常识,掌握生字词。整体感受,把握课文记叙的主要内容。 过程与方法:在反复诵读与小组合作探究中理解作者观点。 情感态度与价值观:引导学生养成热爱读书的好习惯。 课时安排:二课时 第一课时 一、导入 读好文章,犹如聆听美妙的音乐,似乎每一个字都是有灵魂的,它们在那里活泼地跳跃着。许多字合在一起,就如同一个盛大的音乐会,各种乐器很和谐地演奏着。这种美的感觉,是自己在那一瞬间获得的,是自己所独有的。这就是读书给人的愉悦享受和精神熏陶。世纪老人冰心女士,在回忆自己的读书经历时,也为我们总结了可资借鉴的宝贵经验。今天,我们就来学习她的《忆读书》。 二、出示学习目标 1.了解有关文学常识,掌握生字词。 2.朗读课文,整体感知课文内容。 三、教学过程 1.默读注释,了解文学常识。(学生先默读注释,划记重点,然后让学生谈谈对以下作家作品的了解,再后教师适当补充。) (1)冰心,现代著名女作家、儿童文学家,原名谢婉莹。代表作有诗集《繁星》、《春水》和儿童文学作品集《小橘灯》等。 (2)《三国演义》,作者是元末明初的罗贯中。全书反映了三国时代的政治军事斗争,概括了
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