【教学设计】《光的色散》（物理人教八上）.docx

人民教育出版社八年级上册用心用情服务教育光的色散教材分析本节学习的内容是光的色散学习本节内容需要光的反射光的折射等知识为基础进一步学习因不同单色光折射本领不同引发的光的色散现象光的三原色看不见的红外线和紫外线学生在日常生活中见到过各种颜色而对彩虹类的现象见之不多对其成因较难理解通过小组实验讨论交流知道有复色光与单色光的区别并尝试解释彩虹形成的原因体会三原色组合应用了解看不见的光看不见的光其内容抽象在理解方面难度较大找准切入点是关键本课采用先从生活入手抓住生活中常见的现象从而让学生探究其特征和原因进而再回到生活中寻找实际应用在探究过程中让学生领略到光学的巨大魅力感悟自然现象的多样性和自然规律之间和谐完美的统一培养他们理性的逻辑思维能力和辩证的判断能力本节课的教学要求学生主动参与体验学习过程中的动手乐趣及学习活动中的实际操作激发学习物理的兴趣提高学习的能力层次感受透过现象看本质的思维方法感悟观察实验推理对形成概念和发现规律的重要作用教学目标知识与技能知道光的色散现象知道白光是由红橙黄绿蓝靛紫七色光组成的知道色光的三原色了解可见光谱以及红外线与紫外线的应用过程与方法人民教育出版社八年级上册用