365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
人間作樂
上传于：2024-06-18
第2课时 比大小
教学目标
1.通过整理水果学具图案来比较物体数量的多少，掌握比较大小的一般方法。
2.激发学生学习数学的兴趣，体验学习数学的乐趣。
3.培养学生独立思考和合作交流的能力。
重点难点
重点：会比较5以内数的大小。
难点：正确区分“>”“<”和“=”，准确使用比大小的符号。
教学内容
对应教材第17页内容、“做一做”和第18、19页“练习三”的第3、6、7题。
教学准备
教具准备：PPT课件
教学过程
教学环节
教案设计
二次备课
回顾旧知
引入新课
（4分钟）
1.回顾前面所学知识，完成下题。
在多的后面画“√”。
提问：同学们是怎样比较事物多少的呢？
组织学生交流讨论，指名回答。教师对学生的回答予以表扬。
2.引出课题，明确本节课的学习内容。
前面我们学习了比较事物的多少，本节课我们学习数的比大小。
创设情境
自主探究（22分钟）
创设情境
自主探究（22分钟）
课件出示教材第17页内容及情境图。
（1）引导学生理解题意。
提问：你能用自己的话描述一下这幅情境图，说说这幅图中有什么，在干什么事情吗？
指名学生回答，其余同学进行