第1单元 口语交际“应对”教案.doc

口语交际应对教学设计教材分析口语交际是语文课程的重要内容语文课程标准中明确指出口语交际能力是现代公民的必备能力要培养学生倾听表达和应对的能力使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养教学目标通过有序地观察能依据设计的意图联系生活实际想出办法并乐于与同学使用普通话进行完整清晰的交流通过本次口语交际培养参与者合理想象完整讲述个人意见的能力培养认真倾听和乐于表达善于交流的好习惯在发展语言的同时使参与者受到自我保护的意识教育初步学会基本的自我保护互动交流的方法懂得礼貌待人有序应对教学过程一创设情境导入话题近几年一些地方计划增加中高考语文试卷的分值班上因此展开了激烈的辩论其观点主要有两个一是支持增加中高考语文试卷的分值一是反对增加中高考语文试卷的分值你同意哪种观点请说出理由我支持增加中高考语文试卷的分值因为学好语文能继承发扬优秀的传统文化能增强民族自信心能增强民族凝聚力语文学科属于基础学科对学生思维能力语言能力以及情感态度价值观的培养有至关重要的作用语文又是综合性实践性很强的学科它的培养目标不只是知识和能力还应当延伸到整体素养我反对增加中高考语文试卷的分值因为其他学科和语文同等重要不能只重语文而忽视其他学科至今我国还没有科学家获得诺贝尔物理学化学奖这说明我国还不是科技强国要想成为科技强国必须重视并加强物理化学生物地理等基础学科的教育学生说说自己的想法师生共同总结二读悟探究林轩朱昌韵喻书毛怡武白慧凝等五位同学被评为学校的读书之星学校请他们在全校大会上谈谈对选书读书用书的见解与同学们交流请你从不同角度把谈话写在下面林轩谈选书课本中名著导读指定的和自主阅读推荐的中外名著必读选择专家家长和老师推荐的书读选择自己喜欢又有意义的书读朱昌韵谈选书除林轩同学说的以外我觉得还要读一些当代的中外科幻之类的小说比如刘慈欣的三体喻书谈读书方法不动笔墨不读书我读书喜欢做笔记做笔记分两种方法一是摘抄美词美句二是概括主要内容归纳主题思想分析人物性格特点品析精美的语言分析写作技巧写出读后启示等毛怡武谈读书方法我读书要求自己做到心到眼到手到把自己从一个阅读时的被动接受者转换成主动引导者即引导自己和作者交流和书中的人物交流把自己引入书中的环境中并和作者书中人物产生共鸣白慧凝谈用书学习名著中的语言写法用以提高自己的写作能力用名著中具有正能量的人物的精神品质激励自己克服困难实现理想通过阅读书籍了解一些前沿的科技知识用以指导自己的学习生活使自己具有科学意识使自己的生活学习具有科学性根据上面的内容说说自己的想法师生共同总结应对的方法三展示互动八年级班要举办以与好书同行塑精彩人生为主题的综合性学习活动请你参加并完成下列任务主持人要求每名同学选择一部自己最喜欢的书结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣示例我最喜欢的一部书是法布尔的昆虫记每每读到绿色蝈蝈我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懒地躺下休息时感到动物世界是如此的有趣当我在夜晚听到蛐蛐的叫声时觉得那是非常动听的音乐学而不思则罔思而不学则殆告诉我们读书要学思结合讲究方法请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并简要解释学思结合法除外示例一理学家朱熹的三到法读书要有三到心到眼到口到示例二批注法对书中精彩段落或者词句进行分析评价或者对书中有误的词句进行修改发表自己的独特见解如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机电脑上阅读很少阅读纸质书籍你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢示例小明在手机电脑上阅读虽然更快捷更方便但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁对我们的眼睛伤害也很大阅读纸质书籍能使我们沉浸于优美的文字之中放飞想象陶冶情操我们何不更多地阅读纸质书籍呢学生说说自己的想法师生共同总结对于这些情况怎样才能做到应对最合适四练习巩固根据下面提供的情境按要求表达你在某家网店买了一件衣服穿着肥大想要调换该怎样和店主小美协商呢示例小美您好我在您的店里买了一件衣服不太合身想换小一码的您说可以吗五师生共同总结应对的技巧要有针对性语言要得体要注意场合