统编版一年级上册语文 园地六 教案.doc

语文园地六（展示台和日积月累） 【教材分析】 本次语文园地共有四项内容。我要讲解的是“展示台和日积月累”这两个版块。那么其中“展示台”这一版块，是让学生知道，除课内识字外，还可以在生活中其它很多地方识字，并且养成在生活中识字的习惯。“日积月累”是让学生学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇和美丽，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。 【教学目标】 1.让学生知道识字方法有很多，生活中有很多地方都能识字。在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。 2.学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇并朗读成诵，让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。 【教学重难点】 1.在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。 2.熟读、背诵古诗，并且让学生获得初步的情感体验，感受语言的优美。 【教学准备】 1.词汇卡片、课件。（教师） 2.生活中含有生字的物品。（学生） 【教学安排】一课时 【教学过程】 创设情境，激趣导入 1.讲述一个关于识字的小故事。 2.询问孩子们从这个小故事中明白的道理。 二、展开活动，学习汉字 1.活动一：出示课本上的五幅图，并且引导孩子们说出图上是哪里？ 2.活动二：观看视频，老师出示词卡，让孩子们从视频中找出认识的词语，然后把自己认识的词卡拿到自己手中，等视频播放完后，再请孩子们给我们介绍拿到的词卡是什么。 3.活动三：请同学们拿出自己在家里带来的含有生字的物品，四人为以小组展开讨论，并互相交流，最后让孩子们走上讲台介绍自己带来的词语。 三、日积月累，学习古诗
1.让孩子们观察一幅图片，并且说出图上有几个人，他们在做什么？ 2.引导孩子们用“圆圆的月亮像________”说一句完整的话。 3.复习曾经学过的关于月亮的古诗——《静夜思》。 4.进入《古朗月行》的学习。 ①介绍诗人李白。 ②让学生自读古诗，指出题目的读法和五言诗的节奏划分。 ③“小时不识月，呼作白玉盘”这两句的理解。 ④“又疑瑶台镜，飞在青云端”这两句的理解。 5.配乐朗诵这首古诗。 6.月亮作为一种意向，经常被诗