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他怎么了
上传于：2024-06-26
《小奶牛》教学设计
教学内容：学唱歌曲《小奶牛》。
教材分析：
歌曲《小奶牛》是一首吉林朝鲜族儿歌。歌曲活泼欢快，运用传统的载歌载舞的三拍子节拍，表现了小奶牛淘气可爱的形象。赞颂了小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神，同时也告诉孩子们一个简单的而有意义的哲理：只有从小学好本领，长大才能为人民服务。
学情分析：
三年级的学生，已学习了两年音乐，有一些音乐基础，对音乐有很高的学习兴趣。学生的音准较好，但节奏感稍差，乐理知识接触的较少。对于一般的没有变化的节拍掌握的很好，但带附点的节拍学生掌握起来比较困难，考虑农村小学生的实际情况，附点音符这一块教唱时只做简单的强调。
教学目标：
1、体会3/4拍的强弱规律，感受3/4拍的旋律特点。
2、了解歌词内容，会唱歌曲。
3、体会歌曲反映的主题，领悟“奉献”的快乐与光荣，懂得只有从小学好本领，长大才能更好的为社会服务。
教学重点和难点：
教学重点：体会3/4拍的强弱规律，感受3/4拍的旋律特点。
教学难点：掌握3/4拍的强弱规律，并应用到歌唱中。
教学过程：